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数学符号在语文课中的妙用
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作者 陈莹 《科学时代(综合版)》 2007年第7期45-46,共2页
大家熟悉的数学符号“+”、“X”、“〉”、“=”、“≠”等等,不光可以在数理化课上运用,且在语文课上也有独到的妙用。它可以使模糊知识明确起来,使原本平常知识突出出来,使看似无关的知识串联起来,让学生更易掌握相关知识,得... 大家熟悉的数学符号“+”、“X”、“〉”、“=”、“≠”等等,不光可以在数理化课上运用,且在语文课上也有独到的妙用。它可以使模糊知识明确起来,使原本平常知识突出出来,使看似无关的知识串联起来,让学生更易掌握相关知识,得心应手运用这些知识。数学符号主要妙用在以下几个方面: 展开更多
关键词 数学符号 语文课 妙用 模糊知识 数理化 学生
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新课改下课堂教学应注意的几个问题 被引量:2
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作者 石裕金 《初中数学教与学》 2005年第12期3-4,共2页
关键词 课堂教学 新课改 注意 教育工作者 无所适从 教学方式 学习能力 教学理念 新教材 教师
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一道例题的研究性开发
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作者 石裕金 张召全 《初中数学教与学》 2006年第3期6-6,共1页
关键词 课本例题 研究性 认识问题 多方位 《圆》 人教版 解法 几何 初三
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