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基于RISC策略的长轴装配误差分析
1
作者
庞川
万观俊
+1 位作者
费燕琼
赵锡芳
《机床与液压》
北大核心
2003年第1期61-62,共2页
机器人应用中的RISC策略是指利用简单的传感器来实现复杂的检测任务,基于这一思想,针对二维操纵杆装配中的 长轴装配,本章提出并设计了基于RISC策略的长轴空间姿态误差分析、检测及校正系统。
关键词
长轴
RISC
装配误差
检测
校正
机器人
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职称材料
基于数学建模素养的高中教学策略研究
被引量:
2
2
作者
叶忠华
《新课程研究(下旬)》
2018年第10期88-89,共2页
文章通过分析数学建模素养在高中教学中的实施价值和意义,在结合高中教学任务的基础上,以具体实例为引导,探索培养学生数学建模素养的方法,以期对高中数学建模素养的提升提供实施建议和研究方向。
关键词
数学建模
核心素养
教学策略
高中数学
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职称材料
由祥林嫂捐门槛想到的——例谈小说情节的艺术性
3
作者
谭志永
王坤
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2009年第15期52-53,共2页
本文由对《祝福》中祥林嫂的命运分析入手,引发了对教材中小说文本诸多细节描写的探讨,并对其中小说情节的艺术性问题作了一定程度的归纳。
关键词
《祝福》
小说情节
艺术性
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职称材料
恒定电流动态分析题的解法探讨
4
作者
刘波
《华夏教师》
2013年第6期42-42,共1页
闭合电路的动态分析是人教版高中物理选修3-1第二章《恒定电流》中的一个重点和难点,多年高考主要以选择题题型出现。
关键词
《恒定电流》
动态
分析题
解法
高中物理
闭合电路
人教版
选择题
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职称材料
心灵的触动
5
作者
何俣哲
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第9期216-216,共1页
在触动心灵的瞬间,感动莫名而生。在感动的同时,它像琴弦颤动般触动着我们的心灵。生活中的一件件小事如清泉似的涌了出来,一次又一次触动着我们的心灵。那是一个平凡的早晨,和煦的阳光没有像往日般眷顾这片我热爱着的土地,就被空气中...
在触动心灵的瞬间,感动莫名而生。在感动的同时,它像琴弦颤动般触动着我们的心灵。生活中的一件件小事如清泉似的涌了出来,一次又一次触动着我们的心灵。那是一个平凡的早晨,和煦的阳光没有像往日般眷顾这片我热爱着的土地,就被空气中成片的阴霾所埋没。不一会儿,沙一般的雪骤然落下。落在人的身上,久久不肯离去。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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职称材料
写好词、句、段——练好书面表达“三步曲”
6
作者
刘承知
《中学生英语(高中版)》
2003年第11期27-30,共4页
一、书面表达与词、句、段书面表达向来被认为是综合性很强、难度很大的一项训练。不过,当我们深入研究这项训练时,不难发现书面表达实际上只包含了三项内容——词、句、段。只要我们根据书面表达内容的要求认真选词,正确造句并恰当运...
一、书面表达与词、句、段书面表达向来被认为是综合性很强、难度很大的一项训练。不过,当我们深入研究这项训练时,不难发现书面表达实际上只包含了三项内容——词、句、段。只要我们根据书面表达内容的要求认真选词,正确造句并恰当运用英语连词、短语,根据短文的文体。
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关键词
词
句
段
书面表达
写作
高中
英语
教学
作文
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职称材料
学生课堂英语学习兴趣的激发
7
作者
贺宝琴
《中学英语园地(教研版)》
2011年第7期9-10,共2页
一、构建课堂教学情景 在课堂教学过程中。关键是吸引学生的兴趣,让学生积极参与到整个教学过程中。这就要求教师在课堂教学中要营造一种适合学生开口、学生乐于接受的情景模式。而情景模式的建立一方面要结合教学的实际需要,另一方...
一、构建课堂教学情景 在课堂教学过程中。关键是吸引学生的兴趣,让学生积极参与到整个教学过程中。这就要求教师在课堂教学中要营造一种适合学生开口、学生乐于接受的情景模式。而情景模式的建立一方面要结合教学的实际需要,另一方面要贴近学生的实际生活和兴趣点。学生在贴近生活的情景中,能够感受到知识的实际运用价值,通过有意识地学习和观察,使学生清晰地认识理解知识的表象,产生语言交际的一种向往,让学生能够加入到互动之中。
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关键词
课堂教学情景
英语学习兴趣
贴近学生
课堂教学过程
激发
情景模式
实际需要
结合教学
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职称材料
宾语从句专练(英文)
8
作者
叶全荣
《中学英语园地(高三版)》
2006年第9期41-44,共4页
关键词
宾语从句
atter
LEAVE
POLICE
excited
asked
FRIEND
THINK
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职称材料
生活化策略,让物理课堂生机勃勃
9
作者
饶国强
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第16期153-153,共1页
在物理课堂中巧妙使用生活化策略指的是授课教师在物理课堂中将现实生活中的经典物理案例引入课堂教学中。经过思考,学生可以将课堂所学的物理知识应用于解决生活中的问题,使物理学课堂充满勃勃生机。
关键词
物理课堂
生活化
课堂教学
现实生活
授课教师
物理知识
物理学
学生
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职称材料
向量解立体几何问题(高二)
10
作者
刘忠君
《数理天地(高中版)》
2003年第9期9-10,共2页
应用向量方法解立体几何题的基本途径是:选择基向量,用基向量表示有关向量,把空间的几何关系转化为向量的关系进行运算、求解.本文介绍应用向量知识解决立体几何问题的三种基本方法。
关键词
向量
立体几何题
高中
数学
解法
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职称材料
Unit 5 Nelson Mandela—a modern hero教学设计
11
作者
胡小军
《英语教师》
2016年第23期116-119,共4页
一、教学内容 本堂课的教学内容选自人教版高中《英语》必修1Unit5NelsonMandela-amodernhero。
关键词
教学设计
教学内容
《英语》
人教版
高中
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职称材料
谁对谁错?
12
作者
刘忠君
《中学数学研究》
2004年第10期44-45,共2页
关键词
立体几何题
错解分析
高中
数学
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职称材料
在高中数学教学中如何开展探究性学习
13
作者
陈克平
《学生·家长·社会》
2021年第5期249-249,共1页
在新课标大环境下,我国教育事业不断发展,这使教师在教学高中数学知识时,需要指引高中生投入到探究性学习活动中,培育高中生的数学素养与核心素养。在此过程中,教师在实际授课的时候,要指引高中生投入到具体的探究活动中,让他们掌握更...
在新课标大环境下,我国教育事业不断发展,这使教师在教学高中数学知识时,需要指引高中生投入到探究性学习活动中,培育高中生的数学素养与核心素养。在此过程中,教师在实际授课的时候,要指引高中生投入到具体的探究活动中,让他们掌握更多的知识点,提升高中生的知识运用能力。本文探究了如何在高中数学教学中开展探究性学习。
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关键词
高中数学
探究性学习
兴趣
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职称材料
教育从心开始
14
作者
张莉
《科教导刊(电子版)》
2017年第1期37-37,共1页
教育要从心灵上的教育开始,教育是帮助孩子健康、快乐的成长,而不是按照教育者的意愿把孩子塑造成他们认为的所谓的“成功”的学生。教育是给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双手带来力量,给迷蒙的双眼带来澄明,给弯曲的脊梁带来挺拔...
教育要从心灵上的教育开始,教育是帮助孩子健康、快乐的成长,而不是按照教育者的意愿把孩子塑造成他们认为的所谓的“成功”的学生。教育是给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双手带来力量,给迷蒙的双眼带来澄明,给弯曲的脊梁带来挺拔,给卑微的念头带来自信。
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关键词
教育
心灵
艺术
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职称材料
高中政治研究性学习在网络环境下的实践
15
作者
佟艳凤
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第35期82-82,共1页
在高中进行政治性研究学习,最重要的一点就是要让学生有实践能力,有创新能力。这算得上是新的教学方式,实行起来教学效果比较明显。研究性学习要在网络环境下进行,要让学生在一个相对开放的氛围中自发的讨论,独立学习主动思考,发...
在高中进行政治性研究学习,最重要的一点就是要让学生有实践能力,有创新能力。这算得上是新的教学方式,实行起来教学效果比较明显。研究性学习要在网络环境下进行,要让学生在一个相对开放的氛围中自发的讨论,独立学习主动思考,发现问题并解决问题。随着互联网的发展,网络的使用已经非常普遍。我们要根据教学改革,结合时代下,新的教学工具。借助互联网,整合教学资源,进行政治研究校学习。
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关键词
高中政治研究性学习
网络环境
实践教学
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职称材料
多媒体应用在高中地理教学中存在的问题及对策
16
作者
胡毅
潘瑞娟
《网友世界》
2014年第17期329-329,共1页
新课程教育的改革,信息现代化技术的发展,使得多媒体技术得以迅速传播、广泛应用,其对于教学领域的帮助与作用不容忽视,科学、合理地灵活运用会起到事半功倍的效果,尤其针对像高中地理这样的自然学科,多媒体教学的实施会激发学生...
新课程教育的改革,信息现代化技术的发展,使得多媒体技术得以迅速传播、广泛应用,其对于教学领域的帮助与作用不容忽视,科学、合理地灵活运用会起到事半功倍的效果,尤其针对像高中地理这样的自然学科,多媒体教学的实施会激发学生的兴趣,有助于课堂效率的提高,本文通过论述多媒体在高中地理教学中的应用价值,分析了目前高中地理教学多媒体应用过程中的问题与不足,提出了有效的应用途径,以帮助教师进一步提高课堂教学质量,发挥出多媒体的真正作用。
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关键词
高中地理教学
多媒体
问题及对策
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职称材料
水粉静物我们在学习什么?
17
作者
吴福运
《成功(上)》
2021年第2期190-191,共2页
水粉画是使用水调和粉质颜料绘制而成的一种绘画,与水彩和油画有着紧密联系而又有稍许差别,水彩和水粉都是以水为媒介调和颜料,但水粉在水色的活动性与透明性方面则无法与水彩相比。水彩用水就可以调节色彩明度,而水粉一般采用白粉色调...
水粉画是使用水调和粉质颜料绘制而成的一种绘画,与水彩和油画有着紧密联系而又有稍许差别,水彩和水粉都是以水为媒介调和颜料,但水粉在水色的活动性与透明性方面则无法与水彩相比。水彩用水就可以调节色彩明度,而水粉一般采用白粉色调节色彩明度,以厚画的方法来显示独特的色彩效果,在这方面和油画又有很多相似之处,区别是调色媒介的不同,而且颜料干的速度很慢,价格也相对高昂,不利于初学者采用。因此,水粉画被初学者大量采用,也被广泛应用于各大艺术类招生考试中,结合水粉的特性,我们在学习中该注意哪些问题呢?一个什么样的标准才是一幅优秀的水粉习作呢?
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关键词
水粉静物
学习
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职称材料
带电粒子在磁场中运动的特征及应用
被引量:
1
18
作者
刘波
《湖南中学物理》
2009年第6期29-31,36,共4页
高中物理关于磁场部分的重要知识点为:磁场对运动电荷的作用、洛伦兹力、带电粒子在匀强磁场中的圆周运动等。这类习题往往涉及电磁学和力学的综合运用,以及相关的数学知识,是学生学习过程中的难点之一,也是历年高考中的热点问题。本文...
高中物理关于磁场部分的重要知识点为:磁场对运动电荷的作用、洛伦兹力、带电粒子在匀强磁场中的圆周运动等。这类习题往往涉及电磁学和力学的综合运用,以及相关的数学知识,是学生学习过程中的难点之一,也是历年高考中的热点问题。本文介绍带电粒子在磁场中运动的有关特征及应用,希望对学生解题时有所帮助。
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关键词
带电粒子
运动电荷
洛伦兹力
荷质比
学习过程
偏向角
磁感线
带电量
公式推导
速度方向
原文传递
题名
基于RISC策略的长轴装配误差分析
1
作者
庞川
万观俊
费燕琼
赵锡芳
机构
上海交通大学机器人研究所
湖北省
随州市
洛阳
一中
出处
《机床与液压》
北大核心
2003年第1期61-62,共2页
基金
国家863高技术计划资助项目
文摘
机器人应用中的RISC策略是指利用简单的传感器来实现复杂的检测任务,基于这一思想,针对二维操纵杆装配中的 长轴装配,本章提出并设计了基于RISC策略的长轴空间姿态误差分析、检测及校正系统。
关键词
长轴
RISC
装配误差
检测
校正
机器人
Keywords
RISC
Assembly error
Detection
Correction
分类号
TP242 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
TG95 [金属学及工艺—钳工工艺]
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职称材料
题名
基于数学建模素养的高中教学策略研究
被引量:
2
2
作者
叶忠华
机构
湖北省随州市一中
出处
《新课程研究(下旬)》
2018年第10期88-89,共2页
文摘
文章通过分析数学建模素养在高中教学中的实施价值和意义,在结合高中教学任务的基础上,以具体实例为引导,探索培养学生数学建模素养的方法,以期对高中数学建模素养的提升提供实施建议和研究方向。
关键词
数学建模
核心素养
教学策略
高中数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
由祥林嫂捐门槛想到的——例谈小说情节的艺术性
3
作者
谭志永
王坤
机构
湖北省
巴东
一中
湖北省
随州市
曾都区
一中
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2009年第15期52-53,共2页
文摘
本文由对《祝福》中祥林嫂的命运分析入手,引发了对教材中小说文本诸多细节描写的探讨,并对其中小说情节的艺术性问题作了一定程度的归纳。
关键词
《祝福》
小说情节
艺术性
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
恒定电流动态分析题的解法探讨
4
作者
刘波
机构
湖北省
随州市
曾都区
一中
出处
《华夏教师》
2013年第6期42-42,共1页
文摘
闭合电路的动态分析是人教版高中物理选修3-1第二章《恒定电流》中的一个重点和难点,多年高考主要以选择题题型出现。
关键词
《恒定电流》
动态
分析题
解法
高中物理
闭合电路
人教版
选择题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
心灵的触动
5
作者
何俣哲
机构
湖北省随州市一中
高二(
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第9期216-216,共1页
文摘
在触动心灵的瞬间,感动莫名而生。在感动的同时,它像琴弦颤动般触动着我们的心灵。生活中的一件件小事如清泉似的涌了出来,一次又一次触动着我们的心灵。那是一个平凡的早晨,和煦的阳光没有像往日般眷顾这片我热爱着的土地,就被空气中成片的阴霾所埋没。不一会儿,沙一般的雪骤然落下。落在人的身上,久久不肯离去。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
写好词、句、段——练好书面表达“三步曲”
6
作者
刘承知
机构
湖北省随州市一中
出处
《中学生英语(高中版)》
2003年第11期27-30,共4页
文摘
一、书面表达与词、句、段书面表达向来被认为是综合性很强、难度很大的一项训练。不过,当我们深入研究这项训练时,不难发现书面表达实际上只包含了三项内容——词、句、段。只要我们根据书面表达内容的要求认真选词,正确造句并恰当运用英语连词、短语,根据短文的文体。
关键词
词
句
段
书面表达
写作
高中
英语
教学
作文
分类号
H319.36 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
学生课堂英语学习兴趣的激发
7
作者
贺宝琴
机构
湖北省随州市一中
出处
《中学英语园地(教研版)》
2011年第7期9-10,共2页
文摘
一、构建课堂教学情景 在课堂教学过程中。关键是吸引学生的兴趣,让学生积极参与到整个教学过程中。这就要求教师在课堂教学中要营造一种适合学生开口、学生乐于接受的情景模式。而情景模式的建立一方面要结合教学的实际需要,另一方面要贴近学生的实际生活和兴趣点。学生在贴近生活的情景中,能够感受到知识的实际运用价值,通过有意识地学习和观察,使学生清晰地认识理解知识的表象,产生语言交际的一种向往,让学生能够加入到互动之中。
关键词
课堂教学情景
英语学习兴趣
贴近学生
课堂教学过程
激发
情景模式
实际需要
结合教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
宾语从句专练(英文)
8
作者
叶全荣
机构
湖北省随州市一中
出处
《中学英语园地(高三版)》
2006年第9期41-44,共4页
关键词
宾语从句
atter
LEAVE
POLICE
excited
asked
FRIEND
THINK
分类号
G634.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生活化策略,让物理课堂生机勃勃
9
作者
饶国强
机构
湖北省
随州市
曾都区
一中
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第16期153-153,共1页
文摘
在物理课堂中巧妙使用生活化策略指的是授课教师在物理课堂中将现实生活中的经典物理案例引入课堂教学中。经过思考,学生可以将课堂所学的物理知识应用于解决生活中的问题,使物理学课堂充满勃勃生机。
关键词
物理课堂
生活化
课堂教学
现实生活
授课教师
物理知识
物理学
学生
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
向量解立体几何问题(高二)
10
作者
刘忠君
机构
湖北省
随州市
曾都区
一中
出处
《数理天地(高中版)》
2003年第9期9-10,共2页
文摘
应用向量方法解立体几何题的基本途径是:选择基向量,用基向量表示有关向量,把空间的几何关系转化为向量的关系进行运算、求解.本文介绍应用向量知识解决立体几何问题的三种基本方法。
关键词
向量
立体几何题
高中
数学
解法
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
Unit 5 Nelson Mandela—a modern hero教学设计
11
作者
胡小军
机构
湖北省
随州市
随县
一中
出处
《英语教师》
2016年第23期116-119,共4页
文摘
一、教学内容 本堂课的教学内容选自人教版高中《英语》必修1Unit5NelsonMandela-amodernhero。
关键词
教学设计
教学内容
《英语》
人教版
高中
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谁对谁错?
12
作者
刘忠君
机构
湖北省
随州市
曾都区
一中
出处
《中学数学研究》
2004年第10期44-45,共2页
关键词
立体几何题
错解分析
高中
数学
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在高中数学教学中如何开展探究性学习
13
作者
陈克平
机构
湖北省随州市一中
出处
《学生·家长·社会》
2021年第5期249-249,共1页
文摘
在新课标大环境下,我国教育事业不断发展,这使教师在教学高中数学知识时,需要指引高中生投入到探究性学习活动中,培育高中生的数学素养与核心素养。在此过程中,教师在实际授课的时候,要指引高中生投入到具体的探究活动中,让他们掌握更多的知识点,提升高中生的知识运用能力。本文探究了如何在高中数学教学中开展探究性学习。
关键词
高中数学
探究性学习
兴趣
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
教育从心开始
14
作者
张莉
机构
湖北省
随州市
随县
一中
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第1期37-37,共1页
文摘
教育要从心灵上的教育开始,教育是帮助孩子健康、快乐的成长,而不是按照教育者的意愿把孩子塑造成他们认为的所谓的“成功”的学生。教育是给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双手带来力量,给迷蒙的双眼带来澄明,给弯曲的脊梁带来挺拔,给卑微的念头带来自信。
关键词
教育
心灵
艺术
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高中政治研究性学习在网络环境下的实践
15
作者
佟艳凤
机构
湖北省
随州市
随州
一中
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第35期82-82,共1页
文摘
在高中进行政治性研究学习,最重要的一点就是要让学生有实践能力,有创新能力。这算得上是新的教学方式,实行起来教学效果比较明显。研究性学习要在网络环境下进行,要让学生在一个相对开放的氛围中自发的讨论,独立学习主动思考,发现问题并解决问题。随着互联网的发展,网络的使用已经非常普遍。我们要根据教学改革,结合时代下,新的教学工具。借助互联网,整合教学资源,进行政治研究校学习。
关键词
高中政治研究性学习
网络环境
实践教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
多媒体应用在高中地理教学中存在的问题及对策
16
作者
胡毅
潘瑞娟
机构
湖北省
随州
技师学院
湖北省
随州市
曾都区
一中
出处
《网友世界》
2014年第17期329-329,共1页
文摘
新课程教育的改革,信息现代化技术的发展,使得多媒体技术得以迅速传播、广泛应用,其对于教学领域的帮助与作用不容忽视,科学、合理地灵活运用会起到事半功倍的效果,尤其针对像高中地理这样的自然学科,多媒体教学的实施会激发学生的兴趣,有助于课堂效率的提高,本文通过论述多媒体在高中地理教学中的应用价值,分析了目前高中地理教学多媒体应用过程中的问题与不足,提出了有效的应用途径,以帮助教师进一步提高课堂教学质量,发挥出多媒体的真正作用。
关键词
高中地理教学
多媒体
问题及对策
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
水粉静物我们在学习什么?
17
作者
吴福运
机构
湖北省
随州市
曾都区
一中
出处
《成功(上)》
2021年第2期190-191,共2页
文摘
水粉画是使用水调和粉质颜料绘制而成的一种绘画,与水彩和油画有着紧密联系而又有稍许差别,水彩和水粉都是以水为媒介调和颜料,但水粉在水色的活动性与透明性方面则无法与水彩相比。水彩用水就可以调节色彩明度,而水粉一般采用白粉色调节色彩明度,以厚画的方法来显示独特的色彩效果,在这方面和油画又有很多相似之处,区别是调色媒介的不同,而且颜料干的速度很慢,价格也相对高昂,不利于初学者采用。因此,水粉画被初学者大量采用,也被广泛应用于各大艺术类招生考试中,结合水粉的特性,我们在学习中该注意哪些问题呢?一个什么样的标准才是一幅优秀的水粉习作呢?
关键词
水粉静物
学习
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
带电粒子在磁场中运动的特征及应用
被引量:
1
18
作者
刘波
机构
湖北省
随州市
曾都区
一中
出处
《湖南中学物理》
2009年第6期29-31,36,共4页
文摘
高中物理关于磁场部分的重要知识点为:磁场对运动电荷的作用、洛伦兹力、带电粒子在匀强磁场中的圆周运动等。这类习题往往涉及电磁学和力学的综合运用,以及相关的数学知识,是学生学习过程中的难点之一,也是历年高考中的热点问题。本文介绍带电粒子在磁场中运动的有关特征及应用,希望对学生解题时有所帮助。
关键词
带电粒子
运动电荷
洛伦兹力
荷质比
学习过程
偏向角
磁感线
带电量
公式推导
速度方向
分类号
O441.4 [理学—电磁学]
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