浅析如何提高学生在高中生物课堂上的学习效率

随着我国教育事业的不断发展,素质教育也在不断进步,并对学生素质提出了新的要求,学生成绩的优异不再是衡量学生优良的唯一标准。培养学生综合素质的提高是目前素质教育的首要任务。本文针对如何提高在高中生物课堂上的学习效率做了进一步的研究。

谈体育在提升综合国力中的作用

该文从人的生存发展、培养优秀公民、提升国防实力、发展国家经济和社会文化促进等几方面阐述了体育的作用,认为体育工作者要积极传播体育文化,培养国民健身意识,提高国民健康水平。

高中英语词汇记忆法

怎样才能记住所学的英语单词？这个问题一直困扰着许许多多的学生。英语词汇量是滞碍英语学习的瓶颈，因而英语单词在英语学习的过程中尤为重要。可以说，是否能够巧妙地记忆英语词汇成为一个人能否快捷突破英语的关键。然而，很多学习者在掌握一定数量词汇后，

在电工维修技能中故障排除的重要意义

人们的生活、工作处处都离不开电能,人们对电力资源的需求量非常大,因此电力部门必须确保电力生产的正常进行,确保电力供应的稳定性,一旦电力系统出现问题,电力维修人员必须在第一时间排除故障,可见故障排除方法的运用是非常关键的,这是电工必须掌握的技能.基于此,本文从多角度对电工维修技能中的故障排除进行了论述,旨在阐明故障排除在维修技能中的重要意义,以引起大家的重视.

2009年高考电场试题启示录

电场是电学部分的基础，是高中物理内容中十分重要的一章，为历年高考试题中考点分布的重点区之一，每年高考或以选择题的形式，考查学生对基本概念、基本规律的理解，或以计算题的形式，与力学知识紧密结合组成难度较大、多方面考核学生能力的综合题．通过对2009年高考中涉及电场的部分试题进行疏理，

华夏“四极”风光

我国的“东极村”是黑龙江省抚远县乌苏镇。此镇位于黑龙江与乌苏里江汇合处，是中国雄鸡形版图的鸡嘴最尖处，被誉为华夏东方第一镇。早晨，乌苏镇第一个迎来朝阳，而此时的西部帕米尔高原却正值午夜。游人在乌苏看日出，可成为中国人中最早迎来光明的人。乌苏镇又名“窝鸡口”，

2009年高考振动和波考题归类分析

机械振动、机械波是高中物理力学部分的重要知识，也是每年各地高考的必考内容（至少一道题），但是因为波动问题（包含质点的振动）的抽象性，设问的多样性，答案的多解性，使其也成为学生学习的难点，本文通过对2009年高考试题的分类例析及解答，探讨一下该知识单元题目的特点及解题思路．

解读化学平衡状态

化学平衡是指在一定条件下的可逆反应里,当正反应速率等于逆反应速率时,各物质的质量（或浓度）都不再变化的一个特定状态.学习化学平衡,我们要从考纲对这一知识的要求切入,从化学平衡状态的实质入手,进行细致的掌握,以期应对各种试题的出现.

巧用“经度分布模式图”

刚刚接触地理的同学都认为掌握经度及其分布比较困难，其实，只要掌握了经度分布模式图，难点就可迎刃而解了。

浅谈电工维修的方法经验和管理

对于社会经济的发展而言,电气化建设也是重要的推动助力,电工的作用很重要,具体涉及对电气设备故障的排除、对电力系统运行的维护以及对电气化建设发挥推动作用.文章先分析了电气设备及电力系统发生故障的原因和类型,着重对电工维修的方法和经验以及电工管理制度进行探讨,希望对于电工维修方法经验的规范化起到一定的借鉴作用.

高中数学课堂如何开展探究式教学

随着新课改的实施,课堂教学中注重凸显学生的主体性作用,倡导体验式、探究式教学,其目的在于培养学生的独立思考、实践、思维等综合技能和综合素质。高中阶段是学生个性塑造、形成的关键时期,作为教师应运用学科本身的特点,将教学内容与学生的个性特征相结合,构建能够激发学生自主学习兴趣的教学模式,进而调动学生学习的积极性,全面提高学生的综合素养。本文着重探讨探究式教学在高中数学教学中的应用。

新课改下高中化学课堂教学评价的探讨

对新课程标准下高中化学课堂教学的评价内容进行总结,分析探讨了高中化学课堂教学评价中容易出现的问题,并根据新课程标准对做好高中化学课堂教学评价提出了几条建议,以促进高中化学课堂教学效率的提高。

不良结构情境的新特点初探

《普通高中思想政治课程标准》指出:思想政治学业水平考试命题,以学科任务导向为标志,由关键行为表现、学科任务、评价情境和学科内容四个基本维度构成,目的在于有效测试思想政治学科核心素养的真实发展水平。对于被评价者来说,唯有依托评价情境这个前提与舞台,巧妙运用学科内容和具体情境的有机结合,才能顺利完成学科任务,展现良好的核心素养。因此。

一个求和公式的组合证法

在高中代数中有这样一个求和公式:12+22+32+…+n2=1/6n(n+1)(2n+1). (*)这个公式有各种证明方法,这里提供一种证法,供大家欣赏.这一证法主要运用了组合数的定义及性质Cnk+1=Cnk+Cn(k-1).由n2=(n+1)n-n=2·((n+1)n)/2-n中的((n+1)n)

原因类政治主观题解法技巧

原因类主观题是高考必考题型,其设问关键词表现多样,常有'为什么''原因''意义''理由''合理性''作用'等等。从表面上看,这些关键词之间没有明显的共性和规律,但通过仔细研究近几年的高考真题答案,我们会发现这些关键词之间隐藏着稳定的答题逻辑与规律。从理论上讲,因为任何事物都处在因果联系的链条之中,所以原因类主观题一般从某一事物的前因(必要性)和后果(重要性)两个方面来回答。