数学课堂教学的预设和生成

随着新课程改革的深入,各类新颖教学模式的出现和推广,电教设施及辅助手段的不断进步和广泛使用,使数学课堂教学发生了翻天覆地的变化。精心预设课堂,才能促进课堂动态生成,使数学课堂更精彩、生动、复杂、灵活,更好地培养学生的数学思维能力。本文结合具体案例对数学课堂教学的预设和生成予以探讨。