浅议高中数学课堂教学中学生解题能力的培养探讨

随着新课改和新高考的实施,高中数学课堂教学迎来了新的转机,解题能力培养成为了高中数学教学的新热点。高中数学难度比较大,题型复杂多变,很多学生感到力不从心,数学教师要正视这种现状,全面优化数学审题教学,带领学生挖掘题目隐藏信息,避开题目中的“陷阱”,划分数学题目难度,合理运用教学APP和微课,攻克解题难点,引导学生建立“错题集”,做好不同类型题目的总结和反思,帮助学生掌握不同类型题目的解题技巧。

浅议高中体育教学中学生个性品质的培养

体育运动的最大特征是竞争性,这也是体育活动最大的魅 力所在。学生们如果想要赢得最后的胜利,就必须具有坚强的 意志以克服体育运动中所面对的各种困难。例如,足球比赛时 需要遭受风吹日晒,越野比赛的长途奔波等等,只有有着足够 的耐心和意愿才能实现他们的目标。除此之外,学生在体育比 赛中都会在潜移默化中受到规则和氛围的影响,使得比赛结果 也会千变万化,而获胜不仅需要优越的体育技能,还需要具有 良好的心理素质。当学生在比赛场上处于劣势时,不要灰心气 馁,应当顽强努力的争取得分。而当学生具有优势时,也需要 保持足够的冷静,并稳定地维持自己的优势。而所有这些都可 以通过体育教育来实现,这也是体育教育不同于其他学科的独 特之处。

随州市中学生艾滋病相关知识五年纵向调查结果分析

目的了解2005-2009年随州市中学生艾滋病防制知识、态度和需求,为防治艾滋病的干预措施和干预效果评价提供相关信息和依据。方法用整群抽样的方法对随州市高中二年级学生进行自填表式问卷调查,所有资料经Epidata 3.0软件进行录入,用SPSS 16.0软件进行数据统计分析。结果随着年度的变化,随州市中学生艾滋病的相关知识的知晓率和对H IV感染者、患者持有积极的态度逐年提高,获取艾滋病防治知识的途径由以广告栏和报刊为主转变成以宣传资料和网络为主。结论随州市中学生艾滋病防制知识知晓率随着宣传教育工作的深入开展而逐年提高。

随州市受HIV/AIDS影响子女关怀支持调查

自2001年4月随州市发现首例艾滋病人以来,受艾滋病影响家庭的子女就面临着学习、家庭、心理和社会歧视等各方面的问题,他们对社会各方面的关怀支持也就显得十分迫切。因此,及时向受HIV/AIDS影响子女提供关怀支持,引导他们积极健康的成长显得尤为重要。

基于单片机和传感器的太阳能热水器自动控制系统

本文设计一种基于STC12C5A60S2单片机和霍尔传感器、温度传感器的太阳能热水器控制系统。该系统主要实现水位监控、水温检测、自动加水、自动加热、时间水温水位实时显示等功能,水温可以设置和调节,人机交互功能较好。

地理教学中的爱国主义教育

高中地理是一门自然学科,它的知识点涉及到大气圈、水圈、生物圈、岩石圈等四大圈层.天文地理吸引着一代又一代的科学大家创造了一个又一个奇迹,但《宇宙的奥秘》仍然是真正存在着的奥秘,无穷无尽,无边无际.

新课改下初高中语文教学方法的衔接

初高中语文衔接，就是指从语文教学的整体性、有序性、相关性出发，在初高中语文教学过程中，及时有效地调节语文各教学环节和要素之间的组合，使整个语文教学过程始终处于一个良好有序的状态．从而实现语文教学的和谐发展。

化学计算推断中之最多最少

近年高考题中'最多''最少'字样的试题频率较高,如2013年上海卷第8题、2013年广东卷第32题,学生往往因审题不清,没有看清'最多'、'最少'或知识点薄弱,不知道在什么情况下'最多''最少'而失分。做这类试题除了要看清题目要求是'最多'还是'最少'外,关键要明确在什么情况下'最多'或'最少'。笔者选取几例分析说明。

明确阶段复习目标,优化复习备考策略——以原电池为例说明备考策略的重要性

高三化学复习是一个知识整合、能力提升的过程。怎么复习?复习什么?怎样才能保证在短期内取得好的复习效果?这就要求我们要了解各章节的《考试大纲》要求,明确一轮、二轮、三轮各阶段复习目标,优化复习备考策略,提升复习效果。下面以原电池为例说明备考策略的重要性。原电池是将化学能转化为电能的装置,它是电化学的一个重要内容。那么在高三化学复习中,又如何分阶段落实复习目标呢?

高中英语教学中存在的问题及措施

随着'素质教育'和'新课程教学改革'的不断推行与深化,高中英语教学已经逐渐摆脱了传统的'哑巴'英语教学模式,但是在具体的改革创新上还存在众多问题。高中英语教师如何利用现有的教学资源展开积极的教学改革、转变教学方法、提高教学质量是当下高中英语教师所共同思考的问题。笔者在下文中以高中英语教学为研究对象,结合高中英语教学中存在的主要问题展开论述,着重提出切实可行的解决措施。

试论如何提升高中语文阅读教学质量

在高中语文教学过程中,阅读作为其中的重要组成部分,对于学生语文综合能力的提升,以及语文阅读能力和理解能力的培养,都有着十分重要的价值和意义,需要教师及时反思自身的教学方法,提升阅读教学质量。

高中生物教学反思

生物是一门与生活密切相关的学科,通过学习能够了解生物活动的基本规律,形成科学的世界观,培养实验探究精神。老师应根据生物的学科特点,给课堂增添趣味因子调动学生的积极性,并培养学生的思维能力让他们在轻松愉悦的氛围下保持清晰的头脑进行学习。

高中语文学习方法探析

学习高中语文并非单纯的'死板记忆'、'读读背背'就行,其实需要一定的方法与技巧,方可达到事半功倍的效果。倘若要学好语文,笔者认为要正确认识语文的重要性,从而激发自己的学习兴趣,不断培养自己的预习习惯,增强语文思维解题能力,从而让自己在语文学习的道路上越走越好。本文笔者结合自身的学习经验,分享一些高中语文学习方法与技巧,希望能够对广大同学有一定的帮助。

浅析高中英语阅读教学的有效研究

随着全球经济的一体化,国际间的交流日趋频繁。英语作为全世界使用最广的语言,凸显了在跨文化交际中的重要作用。为了满足交流的需要,社会的发展和学生自身素质的提高,英语学习在我国已经被列为主要课程之一。根据调查,高中生在英语阅读方面存在着很大的问题,它需要教师改变以往的教学计划和教学活动。在本文中,首先对高中英语阅读现状进行可一个简单的介绍,然后又查找出了有关的原因,进而为相关的问题和现状提出有效性的策略。