期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
课堂教学要学会“四舍五入”
1
作者
莫定义
《中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊)》
北大核心
2002年第5期29-30,共2页
关键词
课堂教学
“四舍五入”
小学语文
下载PDF
职称材料
发展学生数学应用意识的实践探索
被引量:
1
2
作者
杜秀英
《初中数学教与学》
2005年第1期3-4,共2页
关键词
数学应用意识
学生
数学信息
义务教育阶段
数学知识
数学课程标准
数学教学
应用数学
求解
解决问题
原文传递
题名
课堂教学要学会“四舍五入”
1
作者
莫定义
机构
湖北省鹤峰县教育局教研室
出处
《中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊)》
北大核心
2002年第5期29-30,共2页
关键词
课堂教学
“四舍五入”
小学语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
发展学生数学应用意识的实践探索
被引量:
1
2
作者
杜秀英
机构
湖北省
鹤峰县
教育
局
数学
教研室
出处
《初中数学教与学》
2005年第1期3-4,共2页
关键词
数学应用意识
学生
数学信息
义务教育阶段
数学知识
数学课程标准
数学教学
应用数学
求解
解决问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课堂教学要学会“四舍五入”
莫定义
《中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊)》
北大核心
2002
0
下载PDF
职称材料
2
发展学生数学应用意识的实践探索
杜秀英
《初中数学教与学》
2005
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部