浅谈中职学生职业素养的培养

现代社会选用人才的标准，除了专业能力外，更看重情感态度和价值观，因此，作为中职学校的教师，应采取一些较为直观、有效的途径加强对中职生职业素养的培养，提高他们的社会适应能力、社会交往能力和社会实践能力。

快上小船

目标：发展奔跑能力，提高灵敏素质。

合作类折叠小体操垫游戏

一、同舟共济 目标；发展综合运动能力，培养团队协作精神。方法：将学生分成人数相等的若干组，每组成纵队站在起点线后铺好的体操垫L，游戏开始，全队队员相互合作，将排尾的体操垫经头顶用手轮流向前传至排头，排头接垫后，立即将其放置在第一床体操垫前，全组队员统一向前进一体操垫，如此依次进行，先到达始点的队获胜。

故乡竹赞

每次回老家,我都会到屋后那片竹林里,抚摸着空心的竹杆,倾听着“沙沙”的竹声,细闻着清淡的竹香,心底不禁升起无限敬意。幽幽的竹林里,不必说清脆的鸟鸣,不必说柔软的竹条,也不必说墨绿而稍稍粗糙的竹叶,单是它的生命力,不能不让人刮目相看。