1
|
以党的二十大精神引领基础教育高质量发展 |
沈胜林
施胜林
|
《江苏教育》
|
2023 |
0 |
|
2
|
“数形结合”解简单指(对)数不等式 |
袁少军
|
《高中数理化》
|
2023 |
0 |
|
3
|
非物质文化遗产影像诠释的态势及效用分析——以贵阳市非遗数据库建设为例 |
王明
袁旭升
|
《电影评介》
北大核心
|
2020 |
6
|
|
4
|
新高考模式下高中生生涯教育调查分析 |
黄汝朝
余红霞
|
《新课程研究(上旬)》
|
2019 |
1
|
|
5
|
研习校长专业标准 立德树人引领发展 |
黄汝朝
黄宝源
|
《中国校外教育》
|
2019 |
1
|
|
6
|
潜伏式转折复句初探 |
项锦华
|
《中学语文教学》
北大核心
|
1995 |
0 |
|
7
|
对高中物理新教材的“吹毛求疵” |
龚知栋
|
《教学与管理(中学版)》
北大核心
|
2012 |
0 |
|
8
|
立足教材,探讨极限思想 |
陈志伟
|
《中学数学教学参考(上半月高中)》
北大核心
|
2006 |
0 |
|
9
|
浅谈如何搞好物理性质的教学 |
程安益
|
《科学教育》
|
1999 |
0 |
|
10
|
浅析易错点和易错题 |
何明忠
|
《试题与研究(教学论坛)》
|
2014 |
0 |
|
11
|
带电粒子在分离电、磁场中的运动探讨 |
龚知栋
|
《广东教育(高中版)》
|
2011 |
0 |
|
12
|
关注学生必备品格提升英语核心素养 |
李鸿坤
|
《中学生英语》
|
2021 |
0 |
|
13
|
谈高中物理课堂教学的语言艺术 |
陈幼文
|
《试题与研究(教学论坛)》
|
2014 |
0 |
|
14
|
践行课程教学改革 培养学生创新能力 |
黄汝朝
王作根
|
《教师》
|
2019 |
0 |
|
15
|
基于建构物质类别观的单元整体教学设计——以人教版必修1第3章“金属及其化合物”为例 |
黄汝朝
王作根
江标
刘洪辉
|
《中学课程资源》
|
2020 |
0 |
|
16
|
在教学中促进学生的个性发展 |
洪慧
|
《科教导刊》
|
2012 |
0 |
|
17
|
两类Being争先恐后,各摆功劳 |
张艳
|
《试题与研究(教学论坛)》
|
2019 |
0 |
|
18
|
动量守恒中运动轨迹的深度求解 |
王值锋
|
《试题与研究(教学论坛)》
|
2019 |
0 |
|
19
|
通过“设疑解疑”引导学生进入课堂——“充要条件”教学实录与反思 |
胡琼
|
《试题与研究(教学论坛)》
|
2017 |
0 |
|
20
|
浅谈历史直观教学中思维导图的应用 |
杨久胜
|
《试题与研究(教学论坛)》
|
2021 |
0 |
|