职业技术学校体育与健康课程改革思路探讨

体育和健康课程主要包括体育和健康两方面的课程内容、策略和原理等因素进行结合而构成的一种综合性质的必修课程,此课程主要是以身体训练为主要方式,通过传授体育和健康知识内容、技巧以及方法,对学生进行健康教育以及思想品德教育,将提升学生的身体健康与、心理健康以及学生的适应社会的能力作为主要任务。

利用等效替代法解高中物理题

等效替代法在电路分析中扮演着重要的角色.通过等效替代法,可以简化复杂的电路,并将其转化为更易于理解和计算的等效电路模型.这种方法在高中物理教学中被广泛应用,有助于学生更好地理解电路的工作原理和解决问题的方法.

电工电子虚拟实验室的技术探讨

本文结合电工电子虚拟实验室技术应用的现状,对不同的结构体系、技术研究等等的进一步的分析,从而为该项技术实现进一步的发展奠定更好的基础。

学前教育专业中高职衔接人才培养的教学实践探索

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要建立中专与高职协调发展的现代职业教育体系。《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》提出,促进中等和高等职业教育人才培养的有效衔接。中职学前教育专业要以《纲要》为指导,深入贯彻中央和省市学前教育工作会议精神,以社会需求为导向,培养综合素质高的应用型人才。因此,学前教育专业中高职衔接人才的培养要完善课程体系建设,建立科学合理的专业技能考核机制。

《雨巷》教学中过程中写作意识的渗透

现在中职生大多作文基础薄弱,对写作丧失兴趣,一上写作课,老师无从下手,学生无从着手;平时的课程教学,教师常常就课论课,偶尔有些写读后感、补写改写,但真正涉及写作的技法、激发学生写作的兴趣的却不多;而中国新诗形式自由,意涵丰富,意象经营重于修辞运用,完全突破了古诗“温柔敦厚,哀而不怨”的特点,更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通,所以深受广大中职生喜欢.

离子浓度大小比较试题攻略

溶液中离子浓度大小比较类试题综合性强，对学生来说难度较大，属于易失分点。本文在总结此类试题所涉及的知识点的同时，归纳解题策略，以帮助学生顺利解答此类试题。

试论中学政治课教师的学科意识

近年来，学界围绕中学政治教学的内容、途径与方法等问题进行了深入探讨，这些探讨无疑对中学政治课教学的实践与改革起到了重要的推动作用。当然，这些探讨也反映出中学政治课教学研究中还有若干基本问题没有得到解决，而这也构成了中学政治课教学的前提性问题。

谈中职学校体育教学中运动损伤的预防与处理

体育运动能够有效锻炼身体素质,但是在积极的运动锻炼中,个人身体素质、运动准备不充分、错误动作、竞争激烈等都会造成运动损伤。运动损伤的产生伤害了学生的身体,也不利于体育运动兴趣和习惯的建立,需要在体育教学中进行预防,针对运动损伤的情况做及时的处理,保证体育教学的效果,也让学生在体育课程中可以得到综合性的发展。本文介绍了中职体育教学中预防与处理运动损伤的意义,提出了预防的方法和处理的措施。

寓教于乐,其乐融融

教师要让学生学习并快乐着。在教学中,要想使学生产生快乐的情绪,关键在于让学生从认识需要的满足中求乐,从紧张复习的满足中求乐,从成功需要的满足中求乐,从审美需要的满足中求乐。同时,教师要想方设法地操纵各种教学变量去满足学生的有关需要,这样才能使学习的枯燥变成快乐。

农村中职学校学生学习动力调查与研究

文章以农村中职学校学生面临的学习动力不足问题作为研究点,以调查问卷为载体,从影响学生学习动力的因素构想、调查问卷编制和调查结果分析三个方面,从学生认知、学生自我体验和感觉、学习意向、学生外在表现四个维度,讨论影响学生学习动力的因素,也从家长文化程度、家庭经济收入等方面探讨学生学习动力的影响因素。

中职学校幼师专业学生人文素养的培养研究

为腹不为目、为心不为唇。人文素养作为素质教育的内涵,其目的在于通过量的积累,实现质变,使其放之于表的色彩。中职教师作为学生前进路上的指明灯,应充分发挥自身主导作用,将人文素养与幼师专业巧妙融合,激发学生学习兴趣的同时,增强其情感认知。此外,教师还要注重学生实践能力,依托校企联合的优势,推动学生人文素养的形成,为其日后发展增添一份保障。

情境化在高中英语语法中的应用策略探究

高中生已经具备了一定的英语基础,并且他们对英语讲课的形式越来越高,如果单纯依靠教师的课堂灌输形式,势必会打压学生的学习兴趣和积极性,而通过创设生动、形象和具体的情境教学形式,势必会激发学生的英语学习兴趣和动力.为此,本文主要从高中英语语法教学的角度,论述高中英语情境化教学的基本对策,以促进高中英语语法教学不断创新.

信息化条件下中职计算机教学策略相关探讨

信息化教学模式对于中职学生而言具有十分重要的意义,因为中职生的学习习惯、性格特点以及在实际生活中所经历的信息技术应用普及,让中职生的信息化教学模式接受力更强。同时计算机教学策略可以有效提升学生的课堂参与、提升学生的专注力、拓展他们的知识视野。因此教师应当合理利用计算机教学方式,制定适合学生学习的课堂教学活动、在课后设置科学化的作业设计,让学生的知识得到巩固。本文以中职生的计算机教学模式接受度为研究对象,探析相应的教学策略,以期为其他教师带来参考依据。

基于产教结合的中职《数控机床的操作与编程》课程优化

本文基于笔者的教学实践,首先对当前中职数控应用专业教学现状进行了阐述,然后基于课程构建、课程设置和教学评价三个 方面对基于产教结合的机械制造专业课程优化进行了研究。

中职计算机网络化教学模式探索及应用

随着社会的不断发展,互联网的飞速进步以及教育信息化的推进,计算机网络化教学得到大力推广。计算机网络化教学是比较 受学生喜爱且有效的教学模式,既可以激发学生的学习兴趣,让学生更好的规划学习计划,还可以提高教学质量。在中职计算机网络化教 学中,需要因材施教,分层教学,既要适应时代的发展,又要兼顾学生的实际情况,还需要根据老师的具体经验,不断的完善教学方案, 并根据不同的学生群进行指导,以便让学生更快更好地掌握老师教授的知识,提升自己的专业素养。

微课在中职生理学基础教学中的应用

微课的发展离不开互联网的普及和技术的进步,它为教育教学带来了新的机遇和挑战。通过微课,教师能够依托互联网平台,打破时间和空间的限制,将课程内容传递给更多的学生。学生可以根据自身的学习需求和兴趣选择适合自己的微课,在自主学习的过程中提高学习效果并培养学习能力。微课在教育领域得到了广泛应用,不仅在传统教育机构中起到了重要的作用,还被部分在线教育平台广泛采用。微课的应用能够丰富教学形式、提升教学质量、培养学生的自主学习能力,对于教育教学模式的改革和创新起到了积极的推动作用。本文立足于微课的发展应用,探索其对于中职生理学基础教学的应用必要性以及应用策略,以期为中职的生理课教学提供探索方向。