农村中学信息技术与语文学科有效整合的路径研究

随着社会的发展，计算机已经走入千家万户，并深入学校及课堂。以计算机为核心的信息技术（主要指多媒体计算机、教室网络、校园局域网和互联网等）越来越多地对课堂教学产生重大影响，使传统的语文教学方式悄悄地发生了一些改变。如何使日趋成熟的信息技术与农村中学语文教学进行有效整合，使之产生最大的效果，这是摆在面前需要思考和解决的难题。在此，笔者结合农村中学语文教学的实际，做了一些尝试，认为：只有在建构主义理论的指导下，凸显信息技术三性，推进语文课程改革，才能实现有效整合。