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谈贫困地区继续教育
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作者 魏竟成 《科学学与科学技术管理》 1988年第5期28-29,共2页
一、贫困地区继续教育的现状继续教育工作已引起贫困地区的重视,并做了不少工作,但是,从总体上看,发展还不平衡,与经济开发对技术的需求和科学技术的发展还不适应。主要表现存: 1.继续教育工作还没有纳入各业务部门和单位的议事日程。目... 一、贫困地区继续教育的现状继续教育工作已引起贫困地区的重视,并做了不少工作,但是,从总体上看,发展还不平衡,与经济开发对技术的需求和科学技术的发展还不适应。主要表现存: 1.继续教育工作还没有纳入各业务部门和单位的议事日程。目前,贫困地区各业务部门和单位比较重视的还是职工教育、成人学历教育,继续教育还处于一种自发状态,无计划性。既没有专门机构或专人管理(主要指各部门、各单位),也没有经费、设备作保证,更没有建立必要的规章制度。只有少数单位因工作迫切需要,举办一二次培训班或送一些同志到有关大专院校去进修。但更多的是舍不得花钱、安排时间让科技人员进修学习。 展开更多
关键词 继续教育工作 贫困地区 科技人员 经济开发 主要表现 进修学习 成人学历教育 科研单位 业务部门 大专院校
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