鄂东书风蔚 黄冈翰墨香——湖北省黄冈市中小学书法教育现状

黄冈市地处湖北省东部，大别山南麓，长江中游北岸，版图面积1．74万平方公里，总人口740万。黄冈一直有书法教育的传统，自有科举制度以来，黄冈进士数总量排全国第五，湖北第一。这些先贤俊杰大多文翰双修，其书法造诣都达到相当高度，如明代文坛领袖何景明、“天台一派”创立者耿定向、楚地第一才子王廷陈、清代状元刘子状和一代文宗陈沆等都颇负书名。

黄冈市实施农村中小学远程教育成效显著

2005年以来，黄冈市先后实施了两期农村中小学现代远程教育项目工程，共投入资金7500多万元，建成教学光盘播放点917个，教学卫星收视点2257个，计算机和多媒体教室297个。为了确保其效益的发挥，黄冈市教育局、市发改委、市财政局和市政府教育督导室于2008年上半年组织两个检查组，用6天时间对11个县市区农村中小学现代远程教育工程建设和应用工作进行了检查评估。

浅谈教育旅游的基本内涵显著特点及发展趋势

旅游业是一项朝阳产业，它作为我国产业结构调整的先导产业，已成为中国第三产业中最具活力与发展潜力的新兴产业，已成为国民经济中具有广阔市场前景的优势产业之一和新的增长点，在大多数地方还成为拉动当地经济发展的支柱、优势产业或先导产业。

聚焦新时代劳动教育 打造高质量研学实践

劳动教育对学生的影响是潜移默化的,以有形的特色劳动课程为载体,培养学生无形的劳动意识,让学生在劳动中,实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的目标。黄冈,崇文重教,文华蔚起,“黄冈中学”“黄冈密卷”是风靡全国的教育网红。我们积极响应习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,把“劳”字列入全面发展教育理念中,聚焦新时代劳动教育,推动研学实践高质量发展,为黄冈学子提供广阔的校外实践教育天地。

留守儿童教育成因及对策分析

随着我国改革开放的进一步深化，外出务工人员的流动规模也不断扩大，随之产生了一个特殊的未成年群体——“留守儿童”。由于这些儿童远离父母缺乏亲子教育，他们在心理发展过程中容易产生情绪、人格、思想品德及人际交往等方面的问题。因此，我们迫切希望家庭、学校和社会三个方面都能重视和加强对“留守儿童”的心理教育，确保“留守儿童”的心理得到健康发展。

红安县中小学实验教学普及得到巩固提高

近几年来，湖北省红安县教育局领导班子发扬老一辈的革命精神，扎扎实实地抓好基础教育工作，同时将中小学实验教学的普及和巩固提高作为重中之重。他们经过认真学习上级教育部门有关普及实验教学的一系列文件精神，充分认识到了现代教育要加强学生的基础知识、基本理论和基本技能的培养和训练，

装备部门要做好教学设备的清理调配工作

在国家教育部（原教委）和省教育厅的统一部署下，我省各级教育行政部门积极工作，各级教育技术装备部门充分发挥了职能作用，加大了普及中小学实验教学的力度，还抓住国家实施的普及九年义务教育评估验收的契机，将中小学实验室、图书馆、体育、音乐、美术、卫生、劳技等学科的设备的配备作为普及九年义务教育达标的条件之一。

借道模型转换 收获柳暗花明

在高考物理试题中，部分考题的物理情景是常见模型，但更多的是新的物理情景。这些新情景或源于生产实际和生活实际素材，或源于实验所取得的数据。同学们在遇到这类试题时，往往不懂得从什么方向进行思考，不知道该如何运用物理概念和规律。究其原因是缺乏把新情景问题转化为常见物理模型的建构能力。下面通过几个实例就如何将新情景问题转化为物理模型展现出来，以帮助同学们掌握处理此类问题的思路。

武穴市注重“建配管用”促进实验教学全面开展

近几年来，武穴市紧紧围绕“建配管用”，全面启动了中小学规范化实验室建设，有效地提高了实验教学水平，为全面实施素质教育，全面提高教育质量夯实了基础。在2009年3月召开的湖北省教学仪器设备行业协会会员代表大会上，介绍了经验。

中小学教师队伍专业化建设的困境与对策分析——基于教师培训视角

从教师培训角度看,在我国中小学教育系统中,因科学谋划不够及培训机制不完善等因素影响了教师队伍专业化建设,本文尝试探讨通过加强统筹规划、增加经费、革新培训内容及创新培训模式等对策来克服以上困境。

综合实践活动课价值取向探究

根据新课改的需要，中小学陆续开展了理论与实践相结合的综合实践活动课。通过该课程的开展，能有效加强学校与社会的交流和联系，培养学生运用理论知识的能力，提升学生的社会责任感、创新意识和实践能力，推动学生价值取向的正确发展，使教育真正实现“教书育入”。因此，研究综合实践活动课的课程设置及探究课程价值取向有着重要意义。

试论农村初中辍学及其对策

目前农村初中辍学客观存在,困扰着农村的“双基”教育。本文分析了农村初中学生辍学的原因,提出了防止学生辍学的具体措施和新的办法。

浅谈中初等学校劳动实践场所建设的理论基础

大力推进劳动实践场所建设是摆在当前和今后一个较长时期中初等学校面前的一项重要工作，也是促进中初等教育健康协调发展过程中所遇到和应解决的一项重要课题。

向北京十一学校学什么？

前往北京十一学校考察学习的人络绎不绝，大家都在思考着同样的问题：学什么？怎么学？十一学校是当下基础教育的巅峰，是全盘复制还是科学嫁接？是望而却步还是迎难而上？答案是不言而喻的。在十一学校考察学习了一个星期，但感觉到时间太短了，需要学习的东西太多了，

平分奖金不可取

江老师大胆改革,实行'共享成果,平分奖金'的管理模式,把'文明班'的奖金和学生一起分享。江老师认为,这种方式让她和学生的关系更和谐,她的班主任工作也更轻松,效果更好了。可是,我却有所担忧。其一,评选'文明班'的初衷是什么?毫无疑问,是为了无形的财富,而并非那几百元奖金。'文明班'的评比从纪律、出勤、清洁卫生、学习等方面进行考核评分,从个体的角度来说,用评选条件来约束同学的行为,能促使他们养成良好的学习和生活习惯;