综合实践活动课价值取向探究

根据新课改的需要，中小学陆续开展了理论与实践相结合的综合实践活动课。通过该课程的开展，能有效加强学校与社会的交流和联系，培养学生运用理论知识的能力，提升学生的社会责任感、创新意识和实践能力，推动学生价值取向的正确发展，使教育真正实现“教书育入”。因此，研究综合实践活动课的课程设置及探究课程价值取向有着重要意义。