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盘活课堂气氛 让课堂“动”起来
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作者 金春晖 《新课程研究(下旬)》 2014年第1期83-84,共2页
课堂犹如一个生态环境,课堂里面的每个角色需要相互配合,或者“你追我赶”,才能焕发课堂的生机与活力。
关键词 课堂气氛 合作性学习 转换课堂角色
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