浅谈情境创设在课堂教学中的运用

“情境”是情境教学的核心概念。情境是“情”和“境”和谐统一的产物,是教学过程中创造的“有情之境”。情境教学是在教学过程中,教师根据教学内容、教学目标,在教学过程中有目的地引入或创设具有一定情绪色彩、以形象为主体、生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而激发学生的学习兴趣,优化课堂效果,帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。通过情境教学,不同层次的学生都有所得。教师通过创设生动直观的课堂情境,提高学生的学习效果,发展学生的语言交流能力,培养学生的探究能力,提升学生的自主学习能力。在小学语文课堂教学中恰当创设各种情境,不仅可以营造愉悦轻松的课堂氛围,还能促使师生之间、生生之间的双向互动,使语文教学具有丰富的情味。