音乐教育中情感性教育的回归

当今音乐教育在音乐技术化、音乐专业化教育等存在着多种倾向性现象,而审美性、艺术性的音乐教育严重丧失。情感性音乐教育被忽视,从而导致这些现象的重要原因之一。对此,结合中国音乐教育情况及现状,从美学的角度重视审视了音乐的情感性,并从各方面对音乐教育的情感性作详细分析,引起广大音乐教育工作者对音乐情感性教育的关注与思考,并使之回归。

浅谈作曲过程中知识与情感的作用

知识与情感在作曲的过程中发挥着重要的作用,要很好地发挥这种作用,就要掌握必要的乐理知识、对歌词进行正确处理、积累情感,激发灵感、打腹稿、激发创作的动机。