高中英语读后作业的多样化设计

《普通高中英语课程标准》（教育部，2003）中提到：教师在教学中要注意发展学生的批判性思维能力和创新精神。教学活动的设计应有利于发挥学生的创造力和想象力。教学任务应有明确的目标，应具有真实的意义，即接近现实生活中的各种任务；这些任务应涉及信息的接收、处理和传递等过程。学生应在完成任务的过程中使用英语；应通过做事情完成任务；完成任务后一般应有一个具体的成果。这些要求说明语言的学习及巩固需要一个真实的环境，真实环境中的语言使用才是适当、合理、有效的。

疏方异俗 歌哭不同——浅析传统音乐中的音乐地理学研究

文章列举了音乐地理学在中国传统音乐研究中的实践,进一步映证作为人类文化现象之一的音乐与自然地理环境之间的重要联系,同时也在一定程度上体现出音乐地理学的重要学术价值。

在逆境中兴起的黄梅戏

在戏曲逐渐衰落的今天,黄梅戏以优美的唱腔、鲜活的人物、灵动的表演和通俗的故事情节享誉全国,跻身中国五大剧种之列。