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我的教研情怀
1
作者
吴再柱
《中国基础教育(内刊)》
2007年第6期58-59,共2页
原始学历只有初中毕业的我,十几年前从民办教师起步,由一名普通小学教师逐渐成长为一名中学教管人员,并时有文章发表在《中国教育报》、《湖北教育》、《语文教学通讯》等报刊杂志,如果说这些年我在教育教学道路上取得的进步可以称...
原始学历只有初中毕业的我,十几年前从民办教师起步,由一名普通小学教师逐渐成长为一名中学教管人员,并时有文章发表在《中国教育报》、《湖北教育》、《语文教学通讯》等报刊杂志,如果说这些年我在教育教学道路上取得的进步可以称之为“成长”的话,那么,我在成长的过程中最得益的莫过于自觉并坚持不懈地“读书”和“教研”。
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关键词
教研
《中国教育报》
情怀
《湖北教育》
初中毕业
民办教师
小学教师
文章发表
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题名
我的教研情怀
1
作者
吴再柱
机构
湖北省黄梅县濯港镇第二中学
出处
《中国基础教育(内刊)》
2007年第6期58-59,共2页
文摘
原始学历只有初中毕业的我,十几年前从民办教师起步,由一名普通小学教师逐渐成长为一名中学教管人员,并时有文章发表在《中国教育报》、《湖北教育》、《语文教学通讯》等报刊杂志,如果说这些年我在教育教学道路上取得的进步可以称之为“成长”的话,那么,我在成长的过程中最得益的莫过于自觉并坚持不懈地“读书”和“教研”。
关键词
教研
《中国教育报》
情怀
《湖北教育》
初中毕业
民办教师
小学教师
文章发表
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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1
我的教研情怀
吴再柱
《中国基础教育(内刊)》
2007
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