刍议化学教学中新课导入艺术

中学化学的教学过程可分为课程导入、新课教学、巩固练习、课堂小结、布置作业五个环节。万事开头难,良好的开始是学习一门课程乃至学习一门技能的关键因素,因此,一门化学新课导入将在课堂教学中达到事半功倍的作用。

教学的“点睛”之法

教师的素质与水平决定教学效果。不同的教师有不同的“风格”，有的在教学时把“龙”画成蛇；有的把“龙”画成了似龙非龙；有的虽龙画得逼真，但缺乏点睛之笔，龙照样飞不上天。所以，优秀的教师应潜心研究“画龙点睛”之法。我的感悟主要有以下几点：