湖北省黄石市西塞山区:四大网络校本研修模式的探索

运用网络平台进行校本教研已成为教师研修的重要途径。湖北省黄石市西塞山区教育局为拓宽教师培训渠道，搭建教师研修平台，使广大教师参与网络教研与学习，依托“西塞山区教育信息网”建立四级教研网络平台（区教研室、学校教研室、年级教研组、教师个人网站或博客），启动中小学教师网络研修培训工作，推进基础教育课程改革深入开展。

吃零食好不好

活动背景零食包装随处见,公园顷刻换“新”颜。一次春游,我校师生来到了美丽的逸趣园,开始我们还陶醉在美景之中。可是不多久,便看到荷花池里、假山上、凉亭内到处都是各种零食包装,刚刚还如美丽少女的公园顷刻间已满身污垢,这怎能叫我们不痛心?

信息技术在美术课堂教学中的应用

新美术课程标准将学习活动划分为四个学习阶段：“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”。在不同的学习阶段中，教学的方式方法，教学的内容标准，教学预期目标也各不相同。而信息技术尽管在制作手段，信息资源和展示平台上优势明显，但运用得是否恰倒好处却是能否促进教学目标的实现，能否优化课堂教学的关键。所以针对不同的学习阶段，我提出了不同的信息技术辅助教学模式。

传统文化在语文课堂的传承——以“晏子使楚”一课为例

让优秀传统文化在语文教学中传承,是语文教学的要义,亦是语文教师的必然职责。传统文化的内涵广泛,传承的途径也很多,但传承易流于空洞。笔者认为,传承的切入点应该在文本,着力点应该在课堂。下面以人教版五年级下册教材第11课“晏子使楚”为例,谈谈怎样把传统文化教育融入语文课堂教学。

在虚无中建立自己的存在——对重构现代教师人格的思考

本文就教师人格中存在的“虚无”倾向 ,从哲学的角度进行了分析 ,阐述了现代教师人格的特征 。

信息技术为学校德育带来新变化

随着'互联网+'教育带来的教育变革不断深入,信息化手段已经广泛运用到学校的各项工作中。如何运用信息化技术和手段达到思想品德教育的最优化,值得深思。随着'互联网+'教育带来的教育变革不断深入,信息化手段已经广泛运用到学校的各项工作中来。以学生思想、政治和道德教育为主要内容的中小学德育工作,如何运用信息化技术和手段达到思想品德教育的最优化,

我们班的“小超市”开张了

盼望着，盼望着，一个月过去了，我们班的“小超市”终于开张喽!班级怎么开“小超市”呢，你一定会觉得奇怪，那就跟我一起去看一看吧!

“对话教学”点燃智慧火花

'有效对话'是实现师生、生生平等交流,在共享知识智慧的过程中促进学生思维发展,不断达成学习目标的教学活动。课堂是师生实现思想交流、情感沟通的主要场所。巧妙对话引发质疑'学起于思,思源于疑。'学生有了疑问才会进一步去思考问题,才能有所发现,有所创造。苏霍姆林斯基曾说:'人的心灵深处,总有一种把自己当做发现者、研究者、探索者的固有需要,这种需要在小学生精神世界中尤为重要。'在教学中教师通过巧妙对话,鼓励学生自主质疑。

多元化策略构建小学语文高效课堂

小学语文作为我国母语教学的基础学科,在学生日常学习生活中占有很大比重,因此,如何提升小学生的语文学习效率,构建小学语文高效课堂就成了现在教师必须要去面对和解决的难题,本文从教育教学的几个方面阐述了笔者的一些看法,并通过笔者自身的实践,来为广大教师作为一个参考,希望可以起到抛砖引玉的作用。

最好的学问，永远在路上

随着信息技术的发展,人们获取知识的成本愈来愈低,"知识贬值,见识增值"是社会发展的必然趋势。在现行教育体制下的以课堂为主阵地、以传授为主要教学模式、以记忆为主要学习方法的教学模式,已不能适应现代社会的发展。人们逐渐意识到:学习,不仅仅局限于课堂,还得延伸到大自然;人,不仅仅要读万卷书,还得行万里路。读书,是读有字之书;行路,是读无字之书。

从内容入手,构建快乐自主作文

从教三十年,关于作文特别令人深思。在作文课上,学生常常会犯愁,从刚开始学说话的时候,学生就内容,已经是一个'语言艺术家'了。可是,为什么长大却反倒怕起作文来了呢?我想,原因是没有写作的内容,没有掌握写作的方法。如何让学生适应现代社会,快乐、自由地作文,是我一直探讨的问题,《语文教学大纲》明确指出:'指导学生作文,要从内容入手。'叶圣陶先生说过:'生活就如泉源,文章犹如溪水。