整体思想解决高中物理力学问题的方法

整体法是系统原理在物理学中的应用,要求我们从整体上把握系统运行的规律,对系统进行优化.整体法对我们的思维方式、思维能力有较高的要求,本文通过典型例题的评析,说明整体法的解题方法、适用条件和培养整体思维能力的意义.

突破化学反应历程的考查

化学变化过程极其复杂,为了有利于学生理解化学知识,掌握基本技能,通常采用模型的形式,使复杂的化学变化过程显得通俗易懂、形象具体,这符合化学核心素养的要求.1判断化学反应过程中化学键的变化化学反应中,催化剂可以改变化学反应速率,化学反应前后催化剂的质量和化学性质没有改变,但在反应过程中参与了化学反应,因此化学反应历程试题中大多是考查反应物在催化剂表面发生的变化.

“主导—主体—主线”教学模式的构建与实践

现代信息技术的广泛运用,对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生了深刻的影响。本文对信息技术与高中数学课程整合的"主导—主体—主线"三位一体的自主探究式教学模式进行了分析,并通过"基于信息技术的高中数学自主探究式教学模式"案例进行探讨。

将“探究式学习”引入英语课堂

近年来,我国基础教育领域正掀起研(探)究性学习的研究、实验热潮。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及教育部新制订的国家英语课程标准中,都充分肯定了“研究性学习”的价值和意义,并指出“开展研究性学习。

“基于问题式学习”教学方法分析

基于问题式学习是近年来受到广泛重视的一种教学方式,它强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情境中,通过让学习者合作解决真实问题的过程来学习隐含于问题背后的科学知识,形成解决问题的技能,并形成自主学习的能力。本文对"基于问题式学习"教学方法的相关问题进行了分析,并通过教学案例进行探讨。

浅析负反馈调节的数学模型——以捕食者—猎物种群数量模型为例

本文以捕食者-猎物种群数量关系为例,分别用波形图和循环图对负反馈调节进行描述,并用数学方法建立波形图与循环图间的函数联系。

中小学教师心理问题的成因分析

本刊从2000年起开辟了"基础教育教学改革论坛"栏目,旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来,从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件,虽然产生了较好的效果,但我们认为还有许多问题值得研究,比如:如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养创造性人才的教育模式等问题。

窥探化学实验题之“考点”

化学实验题常因涵盖的知识面广、综合性强而最容易成为学生考分的“亏损点”，使得学生“望实验题而生畏”．其实，如果我们能综观各种实验题的“所问”，就不难发现不同试题的“所问”正是化学实验设计与操作的科学性、安全性、可行性、简约性所在，概括起来主要有以下方面：

棉花在化学实验设计中的应用

1用做反应物 棉花中纤维素的含量高达92%-95%,脱脂棉差不多是纯粹的纤维素.涉及纤维素的实验,如纤维素的水解、纤维素硝酸酯的制取、纤维素的炭化等均可将脱脂棉用做反应物.

一道高考化学选择题的六种解法

题 一定量的乙醇在氧气不足的情况下燃烧，得到CO2、CO和H2O的总质量为27．6g，其中H2O的质量为10．8g，则CO的质量是（ ）

学生送礼，谁惹的祸？

近期，参加一位教师朋友的婚宴，举行婚礼仪式的时候，我看见一群学生模样的孩子，足足坐满了两大桌，他们手拿着鲜花和红包纷纷给自己的老帅送去温馨的祝福。当时，我真的很羡慕，多好的师生情呀!但现在仔细想想，总觉得有点不对味：为什么我们的学生在表达自己的祝福时也变得如此“世故”？当学生把“尊师，爱师”化为送礼等经济行为的时候，我们能说学生长大、成熟了吗？

种群基因频率与基因型频率的数学推算关系

种群基因频率的计算是“现代生物进化理论”中的重要内容,与遗传概率计算问题有区别也有联系。详细分析种群的理想性以及等位基因在染色体上所处的位置,对计算种群基因频率和种群基因型频率的影响,并针对不同的情况分别建立种群基因频率与基因型频率的数学推算关系式。

NaOH在化学实验中的应用

智叟老师：我们知道NaOH是化学实验中的常用试剂。但是，NaOH到底有哪些用途呢？您能给我们指点指点吗？