基于CIMS的现代物流远程监控系统

介绍了基于CIMS的现代物流远程监控系统的设计思想与相关问题的解决方法,探讨了6个关键问题:多进程CIMS-ERC物流系统软件结构设计思想;多进程的同步与通信;CIMS物流递阶控制系统;远程监控与诊断系统的开放性;基于Web的数据库技术;网络系统的安全性。

对小学语文阅读教学的几点思考

阅读教学是小学语文的重头戏,也是培养学生语文素养的主要阵地,但是当前小学语文阅读教学却不尽如人意。阅读教学中教师满堂灌的现象仍然存在,阅读教学仍处在"考试为尊、教师强制"的阴影下,学生在阅读教学中的主动权被剥夺。这与新课标要求的语文素质教育的号召是明显背道而驰的。因此,小学语文教师必须要改变落后的阅读教学方式,把阅读的舞台交还给学生,让学生尽情发挥。

写好领导讲话稿要具备“五心”

领导讲话稿代表着集体的意志,彰显着组织的权威性,对于研究部署及推动落实重大工作具有重要作用。撰写领导讲话稿是文秘工作者一项重要的日常工作。撰写领导讲话稿,既是文秘工作者的基本职能,也是履行“以文辅政”职责的重要渠道。根据领导讲话稿写作的基本理论,结合近年来自身文秘工作实践,笔者认为写好领导讲话稿需要具备“五心”。对待讲话稿起草工作要诚心。忠诚与担当是党办人的核心素质,文秘人员对待领导讲话稿起草工作更要体现出党办人忠诚与担当的优秀品质。

桃花源记

一、学情分析《桃花源记》是八年级下册第七单元的一篇文言文,作者是东晋时期诗人散文家陶渊明。《桃花源记》描绘了一个世外桃源,好似人间仙境,没有黑暗、腐朽、战乱、只有祥和、友善和安居乐业。这样的一个地方让人心生神往,不仅充满想象的浪漫主义色彩,而且故事性也比较强,很容易引起学生的阅读兴趣。此时,学生正处于初二连接初三新的边上,从客观性和可能性来说,都具备了一定的学习文言文的能力和方法,也积累了一定的文言常识和文言字词。《桃花源记》,有故事有情节,所以我会提供足够的文字、图片甚至视频资料,给学生最大限度的自由思考空间,使他们充分发挥主观能动性,完成这篇文言经典科目的学习。

平地机换挡变速开关的应急检修

一台小松GD825A-1型平地机，在一次作业中突然出现前进挡Ⅰ、Ⅴ和倒挡Ⅰ、Ⅴ消失。当时没有及时停机检查，而使用Ⅱ挡起步。结果是机身颤抖、起步不平稳、作业中缺乏Ⅴ挡、工作效率不能充分发挥、换挡冲击大。不得已停机检修。

ZL40B型装载机启动电路的改进

一台ZL40B型装载机，曾两次出现发动机启动后启动机的单向离合器不回位，磁力开关触点常通，启动机被烧毁的事故。究其原因：一是点火锁短路，二是启动机磁力开关触点粘连。改进的方法是增加启动机保护电路（见图1），有效地预防了启动机单向离合器不回位被烧毁的故障。

如何写好领导致辞类文稿

领导致辞类文稿是领导讲话稿中的一种常见文体,尤其在一些节日庆典以及其他重大活动中,领导致辞往往是一个常设环节,对活动的顺利开展和活动意义的彰显具有重要作用。因此,对文秘工作者来说,撰写好领导致辞类文稿显得尤为重要。结合多年来撰写领导致辞类文稿的实践,笔者认为要写好领导致辞类文稿,需着重从以下几个方面去把握。

提问的艺术--小学《品德与社会》课堂教学初探

小学《品德与社会》的教学目的是使学生具有良好的道德品质和行为习惯,课堂教学是提高学生素质的基础,课堂提问要讲究艺术,应以针对性、渐进性、科学性和条理性这四个方面进行教学设计,从而使学生乐学、善思、受熏陶。

作业错了怎么办

我们平时做数学作业，难免会出现一些错误。当作业出错后该怎么办？请同学们注意做到以下两点：

修改作文的方法

修改作文的方法大致有以下五种： 一、边读边改 大文豪鲁迅先生写完文章，常在灯下小声朗读，边读边改。

探索初中英语阅读的突破路径

学生在学习英语时需要掌握一些技能,其中最基本的是阅读理解。学生的阅读理解能力将直接影响语言培养。在学习过程中,学生不能只限于获取简单的信息,而必须深入思考并分析所获得的信息。当学生学习不同的内容时,他们需要结合课程的目标和实际需求来使用适当的学习方法以达到深度阅读的目标。初中生在学习英语阅读时,不仅需要掌握故事的含义,还必须清楚课文中的各种逻辑关系和深度思想。这不仅是培养学生思考和解决问题能力的一种方式,而且是逐步提高他们的语言、思维和创新能力。

习近平家风建设思想探析

党的十八大以来,习近平总书记围绕家风建设发表了系列重要论述,论述既彰显出总书记崇高的家国情怀,又为新时期进一步加强家风建设指明了新方向。习近平总书记的家风建设思想主要体现在:家庭是家风建设的基石,良好的家风需要家庭的观照;家风是党风廉政建设的"晴雨表";重振家风是优秀传统文化的回归;家风建设是培育社会主义核心价值观的重要载体;注重家风建设,要以好家风支撑起全社会的好风气。

习近平家风建设思想探析——学习习近平总书记关于家风建设的系列重要论述

党的十八大以来,习近平总书记围绕家风建设发表了系列重要论述,这些论述观点鲜明、思路清晰、意蕴深远,既彰显出了总书记崇高的家国情怀,又为新时期我们进一步加强家风建设指明了新方向。重视家庭,强调家风,深刻地烙印在习近平治国理政思想当中,经过梳理与凝练,我们发现习近平总书记的家风建设思想主要体现在:家庭是家风建设的基石,良好的家风需要家庭的观照;家风是党风廉政建设的'晴雨表';重振家风是优秀传统文化的回归;家风建设是培育社会主义核心价值观的重要载体;注重家风建设,要以好家风支撑起全社会的好风气。

习近平家风建设思想探析

家风是中华民族历史长河中的一种文化积淀,是中华文明家庭文化的一种独特的话语表达,彰显着中华优秀传统文化所特有的一种厚重感,闪烁着文明的印记与时代的光辉。党的十八大以来,习近平总书记在不同的场合,对家庭、家风、家教作出了系列重要论述,特别是围绕'家风'及其建设问题发表的系列重要讲话,将家风一词再次推向高潮,引起社会各界人士对家风建设的大讨论。

高校研究生学术道德失范的治理对策探析

高校研究生学术道德失范问题的治理可谓是一项系统性工程,在具体的对策研究上,需要充分把握全面性、系统性,需要从不同角度、不同学科、不同主体综合考虑,坚持教育与管理并重,完善与改进相关学术制度,净化社会环境,实现多主体协调互动,共同防范与治理高校研究生学术道德失范问题。

习近平家风建设思想探析——学习习近平总书记关于家风建设的系列重要论述

党的十八大以来,习近平总书记围绕家风建设发表了系列重要论述,这些论述观点鲜明、思路清晰、意蕴深远,既彰显出了总书记崇高的家国情怀,又为新时期我们进一步加强家风建设指明了新方向。重视家庭,强调家风,深刻地烙印在习近平治国理政思想当中,经过梳理与凝练,我们发现习近平总书记的家风建设思想主要体现在:家庭是家风建设的基石,良好的家风需要家庭的观照;家风是党风廉政建设的'晴雨表';重振家风是优秀传统文化的回归;家风建设是培育社会主义核心价值观的重要载体;注重家风建设,要以好家风支撑起全社会的好风气。

习近平家风建设思想探析——学习习近平总书记关于家风建设的系列重要论述

党的十八大以来,习近平总书记围绕家风建设发表了系列重要论述,这些论述观点鲜明、思路清晰、意蕴深远,既彰显出了总书记崇高的家国情怀,又为新时期我们进一步加强家风建设指明了新方向。重视家庭,强调家风,深刻地烙印在习近平治国理政思想当中,经过梳理与凝练,我们发现习近平总书记的家风建设思想主要体现在:家庭是家风建设的基石,良好的家风需要家庭的观照;家风是党风廉政建设的'晴雨表';重振家风是优秀传统文化的回归;家风建设是培育社会主义核心价值观的重要载体;注重家风建设,要以好家风支撑起全社会的好风气。

习近平的新闻舆论观探析

重视新闻舆论宣传工作是我党的优良传统,无论是在革命战争年代还是在社会主义建设与改革时期,我党均通过开展系列卓有成效的新闻舆论工作,有效地凝聚各方力量、统一思想认识,牢牢掌握了新闻舆论工作的主动权,以新闻舆论工作为抓手,助推了其他各项事业的蓬勃发展。十八大以来,习近平总书记面对当前新闻舆论工作所面临的新形势、新环境、新特点,分别在不同的场合系统论述了新闻舆论工作,这些论述观点鲜明、系统全面、意蕴深远,对我们开展新闻舆论工作具有重要的指导作用。经过梳理与凝练,我们可以总结归纳出习总书记的新闻舆论观主要集中体现于以下几个方面:一、新闻舆论工作要坚持党性原则;二、新闻舆论工作要坚持正确的舆论导向;三、新闻舆论工作要注重创新;四、新闻舆论工作要注重提升国际话语权。