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对小学语文阅读教学的几点思考
被引量:
9
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作者
唐红梅
《学周刊(中旬)》
2013年第5期184-184,共1页
阅读教学是小学语文的重头戏,也是培养学生语文素养的主要阵地,但是当前小学语文阅读教学却不尽如人意。阅读教学中教师满堂灌的现象仍然存在,阅读教学仍处在"考试为尊、教师强制"的阴影下,学生在阅读教学中的主动权被剥夺。...
阅读教学是小学语文的重头戏,也是培养学生语文素养的主要阵地,但是当前小学语文阅读教学却不尽如人意。阅读教学中教师满堂灌的现象仍然存在,阅读教学仍处在"考试为尊、教师强制"的阴影下,学生在阅读教学中的主动权被剥夺。这与新课标要求的语文素质教育的号召是明显背道而驰的。因此,小学语文教师必须要改变落后的阅读教学方式,把阅读的舞台交还给学生,让学生尽情发挥。
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关键词
小学语文
阅读教学
有效性
策略
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题名
对小学语文阅读教学的几点思考
被引量:
9
1
作者
唐红梅
机构
湖北省黄石市经济技术开发区黄金山第一小学
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第5期184-184,共1页
文摘
阅读教学是小学语文的重头戏,也是培养学生语文素养的主要阵地,但是当前小学语文阅读教学却不尽如人意。阅读教学中教师满堂灌的现象仍然存在,阅读教学仍处在"考试为尊、教师强制"的阴影下,学生在阅读教学中的主动权被剥夺。这与新课标要求的语文素质教育的号召是明显背道而驰的。因此,小学语文教师必须要改变落后的阅读教学方式,把阅读的舞台交还给学生,让学生尽情发挥。
关键词
小学语文
阅读教学
有效性
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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对小学语文阅读教学的几点思考
唐红梅
《学周刊(中旬)》
2013
9
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