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开展幼儿珠心算教学的几点体会
1
作者
曹琳
《珠算与珠心算》
2009年第3期33-34,共2页
珠心算作为中华民族的文化瑰宝,以其视、听、触觉等多种感官的共同参与,有效开发幼儿脑潜能、建立脑映象、促进促进幼儿日后全面发展。在多年的教学实践中,我们体会到激发幼儿学习珠心算的兴趣,是学好珠心算、有效开发脑潜能的关键。
关键词
珠心算教学
幼儿学习
有效开发
中华民族
共同参与
全面发展
教学实践
脑潜能
下载PDF
职称材料
题名
开展幼儿珠心算教学的几点体会
1
作者
曹琳
机构
湖北省黄石市铁山启迪幼儿园
出处
《珠算与珠心算》
2009年第3期33-34,共2页
文摘
珠心算作为中华民族的文化瑰宝,以其视、听、触觉等多种感官的共同参与,有效开发幼儿脑潜能、建立脑映象、促进促进幼儿日后全面发展。在多年的教学实践中,我们体会到激发幼儿学习珠心算的兴趣,是学好珠心算、有效开发脑潜能的关键。
关键词
珠心算教学
幼儿学习
有效开发
中华民族
共同参与
全面发展
教学实践
脑潜能
分类号
O121.5 [理学—基础数学]
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作者
出处
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1
开展幼儿珠心算教学的几点体会
曹琳
《珠算与珠心算》
2009
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