论初中朦胧诗合作探究环节的教学策略

朦胧诗作为中国诗歌文化的重要组成部分,不仅具有伟大的艺术价值而且具有极其重要的学习价值。它在意象选择和情感表达以及艺术熏陶方面都有自己的突出特色。初中朦胧诗的教学不应该仅仅停留在简单照搬其它诗歌的教学模式,而是应当在深入研究朦胧诗的教学价值的基础上灵活创新。