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浅谈小学语文教学中学生阅读能力培养
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作者 叶征汉 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2019年第1期98-98,共1页
小学阶段的语文教学目标更多的侧重在对学生阅读能力和写作的训练上,对于学生阅读能力的培养是学生学好其他科目的基础。学生思考的前提是了解文章内容,而对内容的了解,读是最快捷、最方便的办法。可见,“读”是初中语文学习的重要手段... 小学阶段的语文教学目标更多的侧重在对学生阅读能力和写作的训练上,对于学生阅读能力的培养是学生学好其他科目的基础。学生思考的前提是了解文章内容,而对内容的了解,读是最快捷、最方便的办法。可见,“读”是初中语文学习的重要手段。本文分析了小学语文阅读能力的重要性,并就小学语文阅读教学中如何提高学生的阅读能力展开讨论。 展开更多
关键词 小学语文 阅读能力 培养
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浅谈数学教学中学生创新能力的培养
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作者 费世英 《新课程研究(上旬)》 2018年第5期79-80,共2页
如何培养学生的创新能力,是所有数学教师亟待解决的问题。教师要引导学生学习,启发他们的思维,要因材施教、因人施教,对不同学习能力的学生要给予不同的激励,让学生勤于动手动脑,从而实现学生创新能力的提高。
关键词 数学教学 创新能力 因材施教
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