湖北省黄石市西塞山区:四大网络校本研修模式的探索

运用网络平台进行校本教研已成为教师研修的重要途径。湖北省黄石市西塞山区教育局为拓宽教师培训渠道，搭建教师研修平台，使广大教师参与网络教研与学习，依托“西塞山区教育信息网”建立四级教研网络平台（区教研室、学校教研室、年级教研组、教师个人网站或博客），启动中小学教师网络研修培训工作，推进基础教育课程改革深入开展。

构建无缝学习环境,培养学生自主学习能力

湖北省黄石市龚家巷小学以中央电教馆“十五”重点课题《提高小学教师信息技术水平研究》为支撑点,结合新课程的实施,提高教师信息技术水平,研究信息技术与课程的整合,打造数字化教学环境。几年来,通过不懈的努力,在课题研究中,取得了很大的成功,获国家级、省级科研成果一等奖达十几项,同时也使学校教育教学得到了长足的发展。

阅读教学整合

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。——摘自《语文课程标准》

Word帮忙改作文

信息技术与学科教学,谁整合谁并不重要。学本致用,以用促学。本专辑展示了8篇在信息技术课堂上整合其他学科知识的教学设计。而其整合的目的,旨在潜移默化地培养学生应用信息技术学好其他学科、解决实际问题的意识和能力,希望对您有所启示。

春天里的发现

杨柳绿千里，春风暖万家。春天来了，我发现了许多迷人的景象。 春天来了，小花一朵朵，它们露出一张张可爱的笑脸，伸着懒腰。