新课程理念下高中语文教学探究

要实现将课标理念与教学实际融合统一,高中语文教学应抓好以下几个方面：阅读与体验相结合;积累学习与语文发展相结合;写作教学与个性展示相结合。在此基础上,深研考纲,强化备考。

高中语文教学中学生自主学习探究

语文学习的最终目的是要全面提高学生的语文素养。语文教学帮助学生进一步提高语文素养和语文能力,培养初步的审美能力和探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素养,从而为终身学习和个性的发展奠定坚实的基础。人才的塑造离不开自学能力的培养,＂自主学习＂是新课程理念学习方式之一,学生自主学习能力的提高,不仅能使课堂教学更有实效,而且能培养学生终身学习的能力,教师在教学中应＂授之以渔＂,培养学生自主学习的意识及良好的学习习惯。

选修课课堂教学策略、形式、方法

选修课课堂教学要注重培养学生的智力、能力和个性发展，养成合作探究与自觉学习思考的优良品质．要以邓小平的“面向现代化、面向世界、面向未来”为指导思想。新课程的理念核心是一切为了学生的发展。为此，笔者认为，高中语文课堂教学要注重以下几个方面的问题。

语用题备考策略摭谈

语言文字运用题具有题型丰富、语料新颖、角度多变、创意十足等特点，故而有高考试题改革的“排头兵”、“试验田”之喻。其实，万变不离其宗，（2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《考试大纲》）对这一考试范围具体考试内容规定了四项：1、扩展语句，压缩语段：2、选用、仿用、变换句式；3、正确运用常见的修辞手法；4、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

教材疑点三问

对教材文本进行探究性学习，往往会产生一些疑问，如果像王安石所阐述的那样“深思而慎取”，对文意的解读就会登堂入室，别有洞天。

成长之殇

成长是破茧而出的美丽，也是疼痛蜕变的美丽。 晚自习前，学校放了《童年》，是很旧的碟片，有杂音，听着听着，我的心情莫名地难过起来。毕竟，我已经长大了，不会再拿着风车四处快乐地跑，那个光脚跑在田埂上的女孩，已经开始站在长长的铁轨上望向苍茫的天地。

一池日光墨影沉

午后，云淡。日光从窗棂的缝隙中流进来，几案笔砚都浴在那片光霭里。平铺着一种阒寂。一种闲逸。那些关于阳光的记忆，在纸页上被描摹，渐渐沉淀出岁月的厚度。韶光易老，而那些记忆在文字中盛开，如火如荼。

爱上阳光

开头简妙写法——扣题提示写什么： 午后，云淡。日光从窗棂的缝隙中流进来，书房的几案笔砚都浴在那片光霭里，平铺着一种阒寂，一种闲逸。那些关于阳光的记忆，在纸页上被描摹，渐渐沉淀出岁月的厚度，韶光易老，而那些记忆在文字中盛开，如火如荼。