高职生物制药技术专业校内生产性实训基地建设研究

文章分析了高职校内生产性实训基地建设的内涵,构建了基于现代学徒制的高职生物制药技术专业校内实训教学体系,校企共同开发生产性和创新创业项目,打造“双导师制”教师队伍、共建技能大师工作室,创设校内生产性实训基地的环境条件,创新管理模式和运行机制,构建考核评价体系。期望为高职生物制药技术类专业实训基地建设提供借鉴。

丹参的药理作用研究概况

本文对近年来丹参的药理作用研究作一总结。

2-脱氧-L-核糖重要中间体2-脱氧-α-1,3,4-O-苯甲酰-L-阿拉伯吡喃糖的合成工艺改进

目的合成2-脱氧-L-核糖的重要中间体2-脱氧-α-1,3,4-O-苯甲酰-L-阿拉伯吡喃糖。方法以L-阿拉伯糖为起始原料,经酰化、溴化、氢化三步反应合成目标化合物。结果改进后总收率由文献的30%提高到41.2%。其结构经质谱、氢谱测试确证。结论该工艺与文献相比操作简便,易于工业化大生产,收率高。

基于现代学徒制的高职生物制药技术专业人才培养模式的改革与创新

现代学徒制是以校企融合为基础,以工学结合为载体,校企双主体育人,对学生(学徒)以技能培养为主的新型学徒制度。在分析现代学徒制的涵义和政策背景的基础上,探索提出了现代学徒制招生招工一体化培养模式;从构建学校主导下的校企双主体育人机制,创新现代学徒制人才培养模式,构建“岗课证赛创融通”的课程体系,深化“三教”改革,打造校企“双导师制”的教师队伍,创新基于现代学徒制的人才培养教学管理模式和运行机制,构建现代学徒制人才培养模式下的考核评价体系等方面探索了基于现代学徒制的高职生物制药技术专业人才培养模式的改革与创新。

离子对高效液相色谱法测定葡萄糖酸钙锌口服溶液中盐酸赖氨酸的含量

目的:建立葡萄糖酸钙锌口服溶液中盐酸赖氨酸的测定方法。方法:Phenomsil C18色谱柱(4.6mm×250mm,5μm),流动相为乙腈-5mmol.L-1辛烷磺酸钠溶液(12:88);检测波长为203nm;柱温40℃。结果:盐酸赖氨酸在3.2～51.2μg范围内,峰面积与进样量之间线性关系良好,回归方程为:Y=34 250X-1559.4,r=0.999 9;平均回收率(n=3)分别为99.12%(RSD为1.63%),99.81%(RSD为0.72%),100.24%(RSD为1.02%)。结论:所建方法快速、简便、准确、可控制该制剂的质量。

HPLC-ELSD法测定补心气口服液中黄芪甲苷的含量

目的:建立测定补心气口服液中黄芪甲苷含量的方法。方法:采用高效液相色谱-蒸发光散射检测(HPLC-ELSD)法。色谱柱为十八烷基硅烷键合硅胶柱,流动相为乙腈-水(35∶65),流速为1.0mL·min-1,柱温为常温,进样量为20μL,蒸发光散射检测器的载气(空气)流速为2.50L·min-1,蒸发温度为90℃,雾化温度为50℃。结果:黄芪甲苷进样量在1～22μg范围内的自然对数值与峰面积积分值的自然对数值呈良好的线性关系(r=0.9997);平均回收率为97.13%,RSD=2.65%(n=6)。结论:该方法简便、准确、重复性好,适用于补心气口服液的质量控制。