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基于雨课堂的混合式教学法在《生物化学》理论教学中的应用
1
作者
陈绍恢
武阳
+1 位作者
张秀花
刘玲
《进展》
2022年第24期65-67,共3页
混合式教学是互联网和大数据背景下产生的一种新型教学方法,主旨在于倡导学生为中心的“线上”+“线下”的个性化学习;团队基于雨课堂软件平台,面对临床医学、药学等医学专业,以生物化学课程中的糖代谢章节为例,设计实施了基于雨课堂的...
混合式教学是互联网和大数据背景下产生的一种新型教学方法,主旨在于倡导学生为中心的“线上”+“线下”的个性化学习;团队基于雨课堂软件平台,面对临床医学、药学等医学专业,以生物化学课程中的糖代谢章节为例,设计实施了基于雨课堂的混合式教学法。该教学方法的实施改变了传统课堂沉默状态,有效促进了课堂互动和学生的学习兴趣,提高了课堂教学效果。
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关键词
雨课堂
混合式教学
课堂教学
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题名
基于雨课堂的混合式教学法在《生物化学》理论教学中的应用
1
作者
陈绍恢
武阳
张秀花
刘玲
机构
湖北科技学院基础医学院生化教研室
出处
《进展》
2022年第24期65-67,共3页
基金
湖北科技学院校级一般教研项目,编号:2019-XB-034。
文摘
混合式教学是互联网和大数据背景下产生的一种新型教学方法,主旨在于倡导学生为中心的“线上”+“线下”的个性化学习;团队基于雨课堂软件平台,面对临床医学、药学等医学专业,以生物化学课程中的糖代谢章节为例,设计实施了基于雨课堂的混合式教学法。该教学方法的实施改变了传统课堂沉默状态,有效促进了课堂互动和学生的学习兴趣,提高了课堂教学效果。
关键词
雨课堂
混合式教学
课堂教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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操作
1
基于雨课堂的混合式教学法在《生物化学》理论教学中的应用
陈绍恢
武阳
张秀花
刘玲
《进展》
2022
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