初中数学课堂教学中学生学习习惯培养探讨

摘要：数学是初中课堂教学的主要组成部分，数学教学的好坏不仅决定了学生解题能力的强弱，还在一定程度上影响了学生思维及创新能力的培养．良好的学习习惯是促进数学课堂教学与数学学习的关键．本文主要对初中数学教学中学生学习习惯的培养意义及培养方法进行了简述，得到了自主学习、主动思考对学生创新思维培养及数学学习的重要作用．

解题技巧对于初中学生学习数学的重要意义

目前我国仍处于应试教育阶段，考试是验证学生知识掌握水平和知识应用能力的标准．初中生在学习数学科目时，通常会通过做大量练习题的方式，来掌握数学解题的规律和各类题型的解答技巧．初中数学的基本题型有选择题、应用题、开放题等，各有各的解答技巧，老师在教学过程中可以让学生自己总结其中的规律，培养其数学逻辑思维能力，提高数学知识的应用能力．

彰显教学风格 促进思想品德课堂高效

所谓教学风格，是教师在长期的教学实践中逐步形成的、富有成效的一贯的教学观点、教学技巧和教学作风的独特结合和表现，是教学工作个性化的稳定状态的标志。作为思想品德课程的教师就更应该具有自己的教学风格。只有这样，才能提高思想品德课堂教学效率，让师生在平等、和谐的氛围中学习。

如何从美文中欣赏四季之美

我总想踏着春草在细雨蒙蒙的春季里嬉戏玩闹,总想在夏季安静的午后听着雨打着玻璃的声音,总想在叶落入土时体会秋天萧瑟的意境,总想站在高处俯视雪满大地的冬景。下面让我们从美文中去体会让人心醉的四季之景。

初中班主任如何实践班级德育建设

初中是学生们身心发展的重要阶段,在学校中,学生们除了接受文化知识以外,还需要接受德育教育.在教育工作中,班主任扮演着非常重要的角色.班主任除了构建教育结构,同时还需要对学生们的情况进行了解,引导学生们树立正确的观念认知.本文以初中班主任如何实践班级德育建设为研究方向,首先阐述了德育教育对于初中生身心发展的重要作用.然后通过对目前初中班级班主任进行德育建设的情况进行探讨,分析出目前阻碍德育建设工作开展的影响因素.最后针对这些影响因素,同时根据班级情况以及初中生的性格特点,提出行之有效的解决措施.

分析新形势下初中数学教学质量的提高策略

随着社会的发展,人们对于教育更加地重视,在当前教育组成中,初中数学是一个关键所在,依托于数学教学,可以非常好的培养学生的逻辑思维能力,引导学生更加理性客观的认识、分析与解决问题,对于学生的成长进步具有深刻影响。在新课改、素质教育推动下,怎样更好地提高初中数学的教学质量,成了广大数学老师共同面对和思考的问题。

现代化教师的“三要”

要实现教育现代化,首先必须实现教师现代化。而要实现教师现代化,必须要求教师做到"三要":素养上要有大爱,业务上要有大智,取向上要有当大师的志向。

初中思想品德情境教学初探

情境教学是一种先进的教学手段,这对于思想品德课的教学具有非常重要的作用,能够促进学生将道德准则与行为相结合,促进学生在情境中提升认知,促进道德的内化,是提高学生综合素养与教学效果的重要途径。

初中数学习题教学探讨

随着我国教育改革的不断深入，习题教学已成为初中数学教学的重要课题，因此在初中数学的课堂教学过程中，必须重视对数学习题的教学。本文主要分析了初中数学习题教学的重要性，以及初中数学习题教学中普遍存在的错题类型，再根据笔者的教学经验，总结出了初中数学习题教学的实践策略，以期教师能够在初中数学教学中合理地把握习题教学，提高学生的数学成绩，从而提升数学教学的整体效率。

现行制度下初中学校管理存在的问题及其解决方法分析

本文对现行制度下初中学校管理存在的问题及其解决方法进行了分析,首先列举了学校管理的现状,然后分析了现存的管理问题,包括管理模式、考评指标、教师待遇三个方面,最后针对各项问题给出了相应的解决对策.

初中语文作文教学创新途径分析

学生经过小学里几年的作文练习后,到了中学,对于一个命题作文,一般没有太大的写作难度。但批改情况却令人担忧,不少文章题材千篇一律,内容陈旧俗套,能够把事情写顺写细的不多。我就结合我的教学经验对初中语文作文教学创新途径进行了浅谈--更新观念,激发写作兴趣;走进生活,拓展写作素材;学会模仿,创新写作构架;日积月累,提升写作能力。学生写作能力的提升是一个长期的过程,需要在平时的日常生活中慢慢积累,也需要学生学会仔细体会细腻的感情,擅长运用巧妙的手法。总之,写作是一个完整的体系,要齐头并进,相互联系,才可促进学生写作能力的提高。