浅议校园欺凌现象的成因及对策

所谓欺凌，即以强欺弱，以大压小。近年来，在某些校园里个别学生以强欺弱，以大压小现象有愈演愈烈之势。校园欺凌不仅对被欺凌学生的身心健康造成严重侵害，也极大地破坏了学校的正常教学秩序，侵蚀了健康和谐的校园文化。

班主任怎样与学生谈话

班主任既是学生思想、学习上的导师，又是学生生活、心灵中的朋友。班主任在纠正学生错误、处理学生纠纷、疏导学生心理、强化学生纪律等事情时，一定不要盲目指责、声色俱厉，因为简单粗暴的方式不仅不利于问题的解决，而且有损于教师的形象。班主任与学生谈话时一定要讲究方式、方法，善于运用语言艺术说服学生。

中职语文教学要实现四化

当前，国家大力发展职业教育，为广大初中毕业生提供了更多学习知识、掌握技能的机会。然而，缺乏明确的奋斗目标，认识上的不足和一些不良行为习惯的影响使得许多中职学生视中专阶段的文化课学习可有可无，教师在教学过程中常常遭遇“剃头挑子一头热”的尴尬境地。为了改变这一现状，本人在自己的语文教学中，尝试做了以下四个方面，收到一定效果。

离子方程式的书写及判断正误的方法

一、链接高考离子方程式的书写及正误判断是历年高考中必考的热点之一．考试题型主要以选择题、填空题或简答题、实验题等形式出现．重点考查客观性原则、等电性原则、书写规范原则．难点通常考查反应物的物质的量之间的关系，某种反应物过量的问题．从近几年命题的内容上看，具有以下几个特点：（1）所考查的化学反应均为中学化学教材中的基本反应，错因大都属于化学式能否拆分、电荷是否平衡、产物是否合理和是否漏掉部分反应等．

新课改中体育游戏价值的再认识与重建

随着中小学体育新课程改革的深入,体育游戏在中小学体育教学中扮演着越来越重要的作用。研究通过对中小学体育课程改革中体育游戏的全面教育、个体社会化、审美、身心健康价值的再认识基础上,进一步提出了在新课程改革中重建体育游戏价值的对策。

用“模块教学”引领中职专业课教学改革

目前，中职学校的专业课教学与“以就业为导向”的教学宗旨还存在着很大一段距离，具体表现在重理论、轻实践的现象突出，对知识的传授只注重学科知识的完整性而忽视了学生技能的培养。如何改进教学方式、提高教学效率是现在中职专业课教学中急需解决、且必须做好的要事。笔者以为：构建好科学合理和有效实用的专业课教学模块、并按模块开展教学是提高专业课教学质量的有效途径。

中职语文教学中学生语文核心素养的培养

随着教育改革的深入,中等职业学校的语文课程已经把培养学生的基本能力置于了教学的核心位置。在中等职业教育的语文课程中,教师需要实施以下方法来提升学生的基本能力,注重听、说、读、写的训练,以此来提升学生的语言技能。通过团队协作的研究教育方式,提升学生的思考能力。推行艺术欣赏活动,增强学生的艺术修养;通过举办各种社区实践活动,提升学生的文化修养。

中职学校班主任管理班级方法的探索及思考

探索出一条适合班级和学校情况的班主任工作方法,是每位班主任迫切思考的问题,本文针对加强班级管理及班干部团队建设、注重专业技术能力和职业道德的培养等几个方面来探讨班主任工作时应采取的方法.