“健康中国2030”背景下全民健身与全民健康深度融合发展的基本态势及发展策略

运用文献资料法对“健康中国2030”背景下全民健身与全民健康深度融合发展的基本态势进行梳理,剖析深度融合的薄弱环节及解决路径。全民健身与全民健康进行深度融合的发展趋势及态势集中体现在习近平总书记关于全民健身以及全民健康的一系列重要讲话、国家政策支撑、发展成果、成果转化与应用四个方面。深度融合存在协同体制机制障碍、法律法规缺失或不完善、供需矛盾协调障碍、交叉领域专业人才不足等薄弱环节。研究建议需从部门融合和联合设置工作小组、部门和地方政策法规融合及保持延续性、资源融合与供需两端改革、专业融合和人才融合等四条路径进行改革,全方位推进全民健身与全民健康的深度融合发展。

高校健美操金课教学情境化设计的理论依据及践行向度研究

健美操金课教学情境化实现学生自主合作探究式学习系统活动模式,在目标任务驱动下学生学科核心素养得到有效提升。采用文献资料、系统分析等研究方法对健美操金课教学情境化模式进行研究分析,基于目标性、过程性、结果性三个维度理论基础,分别从框架结构、教学环节、板块内容和学生活动等方面提出构建学生发展核心素养导向下的高校健美操金课教学模式,坚持完整、系统化的基本原则,各部分教学环节具有内在的系统逻辑,引导学生把握健美操技能的本质以及学会整合知识,进而促进学生体育核心素养的提升。

中国式体育现代化话语体系的内涵要义、历史生成与体系建构

基于中国式现代化体育新道路的时代境遇,运用文献资料和逻辑分析,通过追溯梳理体育现代化以及体育话语体系等相关理论研究的渊源,探寻中国式体育现代化话语体系的内涵要义、历史生成与体系构建。研究发现:历史生成包括自觉、自强、自信三个阶段,三个阶段内在统一于马克思主义“能、好、行”的辩证关系。内涵要义是始终坚持中国共产党的领导,以人口规模为群众体育发展的现实基础,以最终实现共同富裕为话语本质要求,以体育文明的物质与精神相协调为话语构建原则,以走和平发展道路创造人类体育文明新形态为话语时代主题,以加快建设体育强国为话语目标,实现人与自然和谐共生的价值意蕴,不断谱写体育话语新篇章。当前以中国式现代化五大特征为体育话语体系构建的现实语境,话语体系的建构包含话语理论、话语宗旨、话语主题与话语归宿四个维度,为中国体育话语体系的完善发展提供理论借鉴与路径指引。

教育现代化背景下武术教学平台的信息化建设

实现武术教学现代化是中国武术发展的时代任务。对于受教育者极为重要的信息技术改革和教育环节改革,因受到武术教学实践过程情境性、动态性和复杂性等特征影响,导致武术教学信息化进程迟滞。基于系统科学理论,运用先进信息技术及工具,有机融合武术教学各个环节,旨在构建武术信息化教学平台,并从武术信息化教学平台的5大系统、6大板块、功能表现和整合路径4个方面阐明武术信息化教学平台的运作机制,以推进武术教学改革的顺利进行。

百年未有之大变局下中国体育话语体系的构建

当今世界正处于百年未有之大变局,面对“世界怎么了”“我们怎么办”“人类何处去”的重大问题,亟需符合时代的话语体系进行解答。运用文献资料法、辩证分析法等研究方法,对体育话语体系的构建思路进行了研究与阐释。研究认为在百年未有之大变局下中国体育话语体系的构建思路需要从话语解释、话语引领与话语破解三个维度进行构建,包括在构建“中国人的体育观”的话语体系中坚定道路自信与理论自信;在凝聚“人类卫生健康共同体”的话语共识中坚定制度自信与文化自信;在警惕“话语陷阱”平衡国家利益与体育责任中,提升国际体育话语权。中国体育话语体系的构建原则应处理好几个方面的关系:一是坚持马克思主义科学性与人民主体性的关系,二是处理好继承中国传统体育文化的民族性与话语时代性的关系,三是处理好对西方体育话语霸权的批判与中国特色体育话语自主建设的关系,四是处理好体育强国建设的长远性战略与阶段性策略的关系。