“双减”背景下师范生就业的困境与纾解

“双减”政策是解决教育改革进入深水区后基础教育领域顽瘴痼疾的重要部署。“双减”政策通过系列举措重塑教育公益性,也给师范生就业带来冲击。教育机构调整导致就业竞争加剧、岗位供给减少,引发行业热度降温、社会需求饱和,造成学历要求提高。究其原因,既有经济和疫情的大环境影响,也有“双减”政策、学校培养和学生自身的原因。破解师范生就业困境的对策主要是完善促进机制、深化专业改革、夯实就业教育等。

坚持科学的发展观,构建实践型的高等师范教育培养模式

本文针对目前我国师范院校在改革发展过程中产生的一些问题,从学校的办学方向、学术规划和培养模式这三个方面阐述了师范院校坚持科学的发展观,走出一条符合自身特色的发展道路的问题。

项目化视角下高校奖助学金运作模式设计与实践探索

高校奖助学金管理是高等教育体系中一项重要的系统常规性工作,其对激励学生学习、帮扶学生生活、促进学生成人成才有着重要作用,但由于地域、校情、学情等因素的影响,在其实施过程中存在着各类问题。本文基于笔者近十年相关实践工作的经验积累,从项目化管理视角对高校奖助学金运作模式进行优化,并对其具体实施方案与实践效果进行了探索,为高校奖助学金工作提供借鉴和参考。

高校档案管理人员的职业素质构建研究

进入21世纪以后,我国高校在管理制度建设方面取得了一定的成绩。档案管理作为高校管理活动中的重要内容也越来越受到重视,因此,需要大量的具有专业素质的管理人才。探讨了现代高校档案管理人员所要具备的职业素质,并进一步提出了发展这些职业素质的措施。

“互联网+校园文化”的实现路径

文章在阐述"互联网+校园文化"的背景与趋势的基础上,分析了"互联网+校园文化"的实现路径,即:始终坚持思想性和正能量,永葆校园文化的先进性;建立分工明确的专业团队,引导和创新校园文化;研发适宜网络传播的原创文化产品;线上与线下相结合。

软件质量管理模型的比较分析

本文首先介绍软件质量的概念,引出几种影响力大的软件质量标准,如ISO 9000系列、SEI-CMM等,随后对Boehm模型、McCall模型、ISO/IEC 9126模型和FURPS模型进行对比分析,最后给出本文的建议:(1)软件的类型不同,所考虑的质量要素侧重点不同,同时,商业目标决定质量目标,能满足客房需求的软件就可以称为好的软件。(2)在考虑软件成品的同时,要考虑软件过程的质量保证。(3)结合全面质量管理的观点,应该考虑人的因素,包括开发商和用户。

试论中国传统文化的道德属性及其发展--兼论儒释道并存之是与非

中国古代传统文化有礼文化、儒文化两种主要形态,本质属性是道德。东汉以后逐渐形成儒释道并存局面,展现了中国社会生活及文化发展的新现象。

高校重点关注学生管理体系初探

重点关注学生工作是高校心理健康教育工作的重要内容,也是维护校园和谐稳定的重要工作。结合个案研究法和经验总结法,探索对需重点干预和关注学生的管理方法,加强对重点关注学生管理体系的研究,按照不同的风险级别将需重点关注学生划分为四级,将每一级的帮扶措施与学生个体特性相联系,注重学校与学院、学校与学生家长、学校与学生之间的沟通互动,预防危机事件发生,提升学生生命质量和彰显个人生命价值。

论精英高等教育与大众高等教育的冲突与整合

大众化已成为世界高等教育的发展潮流,在这一过程中,精英高等教育和大众高等教育始终存在着不可调和的矛盾,如何使两者协调发展成了我们急待解决的问题。本文从"质""量"两个角度考察了精英和大众高等教育的内涵,分析了两者之间的矛盾,探讨了整合的方案。