农村学校思政课教师队伍建设:问题与对策

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思政课关键在教师。当前乡村学校思政课教师队伍的整体素质与思政课学科地位与育人要求存在差距。通过调研了解农村中小学思政课教师队伍现状,对思政课教师队伍现状进行归因分析,并就提升思政课教师综合素养、激发他们专业发展内驱力、教师培训助力教师发展等方面提出思考和建议。

从设计到实施:培训精准性的衰减析因及改进--基于2021年“国培计划”中西部项目实施视导调研

以“精准培训”为突破口,促进培训提质增效,推动培训高质量发展,是“十四五”时期“国培计划”实施的重要举措。当前,部分“国培计划”中西部项目存在“精准性”衰减现象,主要表现为培训对象画像模糊、培训需求分析泛化、培训目标界定失当、培训教学组织粗放、培训情景创设错位等。对此建议:提升培训对象画像、培训需求分析、培训目标设置、培训内容设计、培训教学组织等的精准性。