高校青年教师教学学术能力发展的现实困境与实现路径

高校青年教师教学学术能力发展是高校人才培养质量发展的关键因素,是高校获得持续竞争优势的基础和保障,也是衡量高校青年教师专业发展水平的一个重要指标。然而,在当今的学术发展中,高校青年教师教学学术能力发展陷入教学学术态度的消极、教学知识结构的失衡、教学研究与学术研究的分离、考核评价制度的重科研与轻教学的多重现实困境之中,阻滞了高校人才培养质量的提高与发展。因此,需要从认识深化、知识拓展、组织支持、制度保障等方面推进高校青年教师教学学术能力的发展,进而提高高校人才培养质量。