本专科新生心理健康状况比较研究

目的探索不同类型大学生心理健康的差异,为进一步有针对性地对专科生进行教育培养提供理论依据。方法采用大学生人格问卷《UPI》,对6所学校的516名专科新生和508名本科新生进行问卷调查。结果专科生《UPI》均分显著高于本科生(P<0.05)。专科生中有明显心理障碍的学生比例略高于本科生,专科生中有轻度心理障碍的学生比例显著高于本科生(P<0.05)。专科女生的《UPI》均分显著高于专科男生(P<0.01)。结论专科生的心理健康状况有其自身特点,学校应该有针对性地开展心理健康活动。

浅析从人格教育开展心理健康教育

目前在心理健康教育实践中,教育者关注更多的是以心理健康来促进青少年人格完善,并把人格完善作为心理健康的主要目标之一。从人格教育出发对心理健康教育进行新的思考,论述这条思路的逻辑、内容和实现途径,是对心理健康教育的富有意义的审视。

论高校共青团在新冠肺炎疫情防控阻击战中生力军和突击队的作用

新冠肺炎疫情发生以来,高校共青团积极响应团中央的号召,投身新冠肺炎疫情防控阻击战。高校充分发挥共青团组织优势,扎实开展思想引领、组织凝聚、志愿服务等方面工作,在遏制疫情蔓延和打赢疫情防控阻击战方面,做出了突出贡献。本文拟通过梳理从疫情暴发初期、胶着对垒阶段、最吃劲的关键期、态势持续向好发展等几个阶段团员青年的现实表现,展现他们充分发挥生力军和突击队的作用,积极投身疫情防控主战场的责任与担当;通过反思、总结本次战疫中暴露出的短板弱项,明确团员青年的努力方向,以便更好地可持续地发挥生力军和突击队的作用,为助力打赢疫情防控阻击战贡献自己的青春力量。