精准扶贫视野下的高校多维资助育人模式创新研究——以湖北经济学院为例

2013年,习近平总书记首次作出"实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫"的重要指示,提出精准扶贫的概念。此后总书记又在多个场合强调了精准扶贫的重要意义和坚定决心。自2007年起,我们在全国范围内建立家庭经济困难学生资助工作新体系,之后又通过新增高校学生服义务兵役学费补偿、贷款代偿,研究生国家奖学金制度和高校新生入学资助项目等多种形式,进一步丰富了国家资助政策新体系的内涵。如何在在精准扶贫的视野下,更好的落实国家资助政策,发挥应有作用,我们应对现行资助落实情况进行审视,提出更多更好,更切合实际需要的举措和思路,促进精准扶贫政策从"量"到"质"的转变。

基于精神帮扶的高校受助学生的多层次指导与培育对策研究——以湖北经济学院素质班为例

高校贫困生普遍存在有经济、学业、心理、就业择业等方面的问题,而当前高校资助工作存在"重物质轻精神,重分配轻培育,重学业轻技能"的现状。在校大学生"精神贫困"现象日益凸显,"扶贫更需赋志、富能"的资助工作导向明确且迫切。本文以精神帮扶为着眼点,根据我国高校资助工作现状分析大学生"精神贫困"的成因与表现,结合发展性资助工作思维和贫困生社团组织载体的特点,以湖北经济学院素质班创办13年的经验,对受助学生励志、自律、富能和感恩教育产生的实际效果,探究构建受助学生"资助——自助——助人"良性循环体系,实现贫困生自我教育、自我管理、自我服务的作用。

试析家庭教育对未成年人成长的影响

家庭教育作为父母对子女社会化产生影响的最主要方式之一,在孩子的成长的过程中起着举足轻重的作用。但是未成年人时期是身心发育和社会成熟方面承前启后的关键时期,其个体心理的发展具有不平衡、动荡性、自主性、前瞻性、进取性、闭锁性和社会性等特点,该特点要求家长们要时刻对孩子的成长采取相应的措施和方法进行教育和引导,避免造成不利影响。保证育人方向,培养更多的合格人才。本文试对家庭教育的重要性、未成年人心理特点及教育和引导过程中的方法进行探讨。

培养“大学意识”——大学生思想政治工作的新角度

近年来,大学生思想政治工作受到广泛关注(以2004年中共中央、国务院16号文为标志)。一方面反映了该项工作的重要性,另一方面也说明在新的历史条件下,大学生思想政治工作面临许多问题。从教育学角度来讲,大学生思政工作要收到实效。

关于进一步做好学生助学贷款工作的几点思考

开展国家助学贷款工作是实施科教兴国战略、加速人才培养的重大政策 ,是帮助高校经济困难学生顺利完成学业的重大举措 ;进一步统一思想、提高认识、加大工作力度、改进工作方法 ,不断完善助学贷款制度和方法 ,提高工作效率 ,让符合条件的申请贷款的大学生都能及时得到贷款。

论中国古代思想教育优秀成果的现代价值

我国古代思想学说源远流长,一些风格各异的学术流派,各自树立了一面旗帜,百家争鸣,百花齐放,呈现了百家异说的学术盛况,他们共同奠定了我国古代学术思潮的理论基础。本文从多个方面阐述了儒家道德伦理的思想体系和儒家道德伦理的根本精神,体现了中国古代思想教育优秀成果的现代价值。

初中留守儿童心理健康状况与生活事件、应对方式的关系

“留守儿童”是指因父母一方或者双方外出打工而被留在家乡，需要其他亲人或者委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童，年龄在6～16岁之间。随着这个群体的增加，深入探讨该群体的心理健康问题和形成机制正成为学生心理健康研究的重要内容。生活事件是常见的社会心理应激源，大量研究表明生活事件与心理健康密切相关。