高校学生党支部在服务学生全面发展中的地位和作用——以湖北经济学院经济学系学生党支部建设为例

高校学生党建在大学生思想政治教育工作中无疑具有重要地位,如何更好地发挥学生党支部的战斗堡垒作用,更好地发挥大学生党员的先锋模范带头作用,更好地体现学生党建工作的龙头地位,更好地服务于学生的全面发展,是高校辅导员必须思考的理论和现实问题。本文从学生党支部对大学生的政治素质、人文素质、国际视野和服务意识等四个方面素质的培养入手,阐述了高校学生党支部在服务学生全面发展中的地位和作用。

在校女大学生兼职情况的调研报告——以湖北经济学院为例

研究女大学生的兼职现状具有非常重要的现实意义。本文从对我校全体大学生的兼职情况调查问卷入手,较为全面地分析了影响大学生兼职的因素、寻找兼职的途径、兼职中遇到的权力侵犯等问题,从而提出了相应的对策建议。

试论学生工作如何提升在人才培养中的贡献度——基于湖北经济学院经济学专业毕业生跟踪调查的视角

人才培养是高校的核心任务。高校的各项工作都要紧密围绕这个任务,努力提升在人才培养中的贡献度。毕业生就业状况作为衡量专业人才培养质量的重要指标历来受到学校和各个院系的高度重视。近年来,在学校招生毕业处、学工处、宣传部和团委等相关部门的大力支持下,湖北经济学院经济学系连续三年开展了毕业生跟踪调查,本文拟从毕业生跟踪调查的视角浅谈学生工作如何提升在人才培养中的贡献度。

基于经济学视角下武汉市洪山区“蚁族”现象分析

"蚁族"即为大学毕业生低收入聚集群体,去年的全国两会上,大学毕业生"蚁族"现象引起了极大的关注。本文根据对聚集于武汉市洪山区的部分大学毕业生的调查,从经济学的角度,深入剖析武汉市洪山区"蚁族"现象形成的原因,从政府、法律制度、学校和大学生自身四个方面,提出了相关对策建议,以期能对缓解"蚁族"现象起到一定的推动作用。

基于创新型人才培养的经济学专业学生实践模式探索

经济学专业学生创新能力的培养目标是使学生能够运用经济学理论去解释社会现象、寻找解决问题的最佳方法。因此,经济学专业必须切实加强实践教学的改革,在理论教学的基础上整合学生实践模式,形成一整套理论与实践相结合的培养体系。

实验方法在经济学教学中的价值与应用

实验方法进入经济学研究视野的同时,也为经济学教学的革新提供了有价值的尝试。实验研究方式的实质就是开展一种互动练习,将学生卷入所讲授的经济问题中去,这种实验教学手段的价值越来越受到教育领域的重视。通过手工模式、计算机模式、因特网模式以及受众反应系统等各种实验模式的运用,经济学理论得以被简便的实践还原,使学生以置身经济事件的直观体验来理解经济理论,让经济学的学习更富参与度和趣味性,从而能够达成经济学教学的良性互动。

微课应用于《微观经济学》教学中的探索与反思

微课在国内的兴起,使得高校日益重视多媒体技术和信息化手段在课程教学中的运用。鉴于此,课程团队尝试通过录制微课课程,组织学生网上自学,课余师生讨论,对学生进行问卷调查,建设微课网络平台等形式,将微课作为课堂教学的有效补充形式,应用于《微观经济学》课程教学。

研讨式教学在《中级宏观经济学》中的探索与实践

研讨式教学相对于传统模式在经济学理论课程教学中具有明显的优势。以在研讨式教学模式在《中级宏观经济学》课程中的实践来看,它更能提升学生学习兴趣,增强学习主动性,培养学生专业综合能力。

西方经济学课程特点与教学方法探讨

西方经济学是国家规定的经管类专业必修的专业基础课程。由于理论性强等特点决定了西方经济学在课堂教学过程中存在一定的难度。教师在授课过程中应重视教学方法的创新,针对不同风格的教材选择相应的授课方式,提高该门课程的教学质量。

对当前中国经济学人才培养的思考与探析

当前,社会上存在着经济学专业毕业生求职困难与用人单位难以招聘到合适的经济学人才的困境。高校应当积极应对,帮助学生顺利地从校园迈入社会,学以致用,找到合适的位置。这不仅需要学生改变观念;更需要高校突破经济学培养模式的局限,创造宽松的学习环境,运用多样化的教学手段,督促学生积极参与社会实践活动,实现"产学结合"。

投资经济学课程建设研究

投资经济学课程教学过程中面临着重理论轻实践,知识点陈旧,教学形式和考核形式单一等问题。鉴于此,课程团队尝试通过调整教学内容,改进教学方法,优化师资队伍,调整考核方式,对学生进行问卷追踪调查等形式,开展投资经济学课程建设。反思投资经济学的教学效果和课程建设现状,还需要鼓励学生参与科研活动,培养学生的投资理财意识,加强实验室建设。

可实验的经济学与经济学实验的教学应用

实验方法的"可重复性"与"可控制性"特征为经济学家在经济理论与现实之间搭建了一座新的而且可靠的桥梁,使经济学成为一门可实验的学科。在实验方法进入经济学研究视野的同时,也为经济学教学的革新提供了有价值的尝试。实验教学方式通过模拟经济理论的实验环境,让学生亲自参与计算机或实物模拟的经济活动中,使经济学的学习在理论抽象中得到一种简便的实践还原。

新型农村合作医疗问题的经济学研究现状与述评

新型农村合作医疗制度建设是关系到农村医疗卫生保障可持续发展的重大问题,文章简要回顾了试点以来新农合制度建设理论研究及实践的进展,归纳了理论界在新农合对供给方和需求方的影响,新农合的福利效应,补偿模式等4个方面的研究进展,并对这些研究做了简要的评述,指出新农合的福利效应即新农合是否给农村居民带来健康和医疗保障,减轻其医疗负担,实现健康和医疗服务的公平性才是新农合制度可持续发展的关键,也是新农合制度效率的最好反映。

新古典经济学需求理论的合理性与缺陷分析

新古典经济学需求理论的主要目的是解释消费者对商品组合如何实现最优选择的问题,包括单个消费者是如何在不同商品选择中实现最大化满足的,消费者的个体需求是如何形成市场集体需求的等。本文在研读相关原著的基础上认为,新古典经济学需求理论在解决这些理论难题时,必须具体分析该理论的历史功绩和内在逻辑缺陷。

本科《计量经济学》教学改革对策研究

《计量经济学》为经济类专业八门核心课程之一,系统学习《计量经济学》课程对于经济类专业学生是非常重要的。文章分析了本科《计量经济学》的教学现状及存在的问题,提出了本科《计量经济学》教学改革的对策建议。

高校实验经济学教学应用探讨

实验经济学的不断发展和完善，为高校经济学教学提供了新的发展方向。本校作为一个以本科教育为主的高校，在本科教学过程中尝试性的引入实验经济学的思维和研究方法。在教学过程中，教师设计、引导、主持实验，学生参与分析实验过程与结果，最后再回归到理论的认识和学习。实验经济学的引入，一定程度上增强教学的生动性以及互动性，成为对理论课程的有效补充，对于提高教学质量有着积极的意义。

计算机仿真与实验经济学的教学应用

实验经济学与计算机仿真快速发展的同时,为高校经济学教学提供了新的思路和方法。作为一个以本科教育为主的高校,根据实际情况,系统科学地引入实验经济学和计算机仿真的思维和研究方法,可以在一定程度上解决经济学实验教学方式存在的实践环节薄弱、学生参与性不强等问题。

新古典经济学生产理论的合理性与缺陷分析

新古典经济学生产理论对经济分析史具有重要贡献,但也有内在缺陷。其贡献在于其改造并建立了劳动理论;强调生产理论的主观性具有强烈的现代意义;提供了一个分析厂商行为的理论模型。其缺陷在于忽视了生产者的主观创造性;不适应垄断市场条件;排除了不确定性因素;只从交换角度研究生产。

关于《宏观经济学》精品课程网站功能的几点认识

《宏观经济学》精品课程网站存在功能弱化的现状,应重塑其规范教学活动、资源共享、师生互动、教学改革、在线学习等功能。为此,应从网站宣传、引导以及激励措施方面着手,使课程网站在教学中发挥更大的作用。

牛顿自然哲学观影响下的新古典经济学价值论

主流经济学的理论基础是新古典经济学价值论,研究和批判新古典经济学价值论是推进理论经济学创新的重要一环。不可否认,新古典经济学价值论以逻辑严密、解释力强而著称,而本文通过对八对理论范畴的比较研究,得出"新古典经济学是以牛顿自然哲学观为理论参照系建立起来的"结论。因此,从"牛顿自然哲学观影响下的新古典经济学价值论"角度出发,或许是一条推进经济学基础理论创新的可行路径。