楚文化、三国文化与湖北文化产业资源开发刍议

湖北是楚文化的发源地,也是三国文化的重要发生地和传播区域,在我省目前对楚文化和三国文化资源的开发利用缺乏文化底蕴作支撑、缺乏相应的配套措施、缺乏整体开发战略的情况下,政府管理部门应该考虑以节庆活动为载体,凸现地方文化特色;以观光旅游为主体,配套建设休闲文化设施;以楚文化、三国文化为素材,创造新时期的湖北文化精品;以三大城市圈为依托,建设湖北文化产业集群带;以楚文化、三国文化为品牌,推动湖北国际文化产业发展。

艺术设计人才培养模式研究

随着社会的不断发展,竞争日趋激烈,对艺术设计人才的综合素质提出了更高的要求。在当前形势下,全面推进素质教育,培养高素质的创新人才是高校艺术设计教育的重要使命。我们应当用发展的眼光来看待现时的艺术设计教育,将科学人文知识作为艺术设计教育中的重要组成部分,立足当代教育与设计实践,建构科学可行的中国艺术设计教育体系以及与之相适应的艺术设计人才培养机制。

艺术品营销管理研究

目前艺术品营销形成了以拍卖市场为高端,以画廊、艺术博览会为中端,以古玩为低端的市场格局。国内艺术品市场目前最突出的问题莫过于赝品,具体表现为造假、售假、拍假。我国政府在完善艺术品市场的相关法律法规的同时,应增强从业者的法制意识,加强监管,规范市场,以利艺术品市场长期、有序、健康、和谐的发展。

傅山的艺术思想与“四宁四毋”

傅山提出“四宁四毋”,究其内因,既与他所处的时代及他的政治立场有关,更与他的思想观念有关,本文即从傅山的艺术思想入手,重点分析其“异端”思想和地域文化观念,以求探寻其与“四宁四毋”之间的联系。

管子经济思想与中国当代经济改革

管子是我国古代乃至世界历史上有着重大影响的经济学家。从古到今 ,管子的经济思想对各个时期的社会发展都产生了一定的影响。

荆楚文化与湖北文学的审美品格

湖北作家在荆楚大地这块丰饶的土地上生长、发展,沐浴着荆楚文化的甘露,在文学创作上形成近似的美学风格。他们秉承着荆楚文化的忧患意识、弘扬着楚先民自强不息锐意进取的精神,并以各自的个性为湖北文学的辉煌绘制一幅幅绚丽多姿的艺术画卷。

关于环境艺术设计专业教学的思考

中国高等教育的迅猛发展,带动艺术设计专业在全国高校的普及。湖北经济学院艺术与传播学院艺术设计专业凭借浓厚的艺术氛围和各艺术学科专业的综合优势,将更加注重对学生进行人文修养、审美素质和思维能力的培养,鼓励学生从人文艺术角度认识和把握建筑,激发学生的艺术创造力和探索求新精神。

行为作秀不等同行为艺术

“行为艺术”作为一种新的艺术样式，开始越来越广泛地出现在我们的生活中，行为艺术的具体现实指向与评判标准一直是争论的话题，需要研究的是行为艺术的实质意义、评价的艺术标准与道德底线，及其艺术的发展空间是现代行为艺术要解决的迫切问题。

关于我校艺术教育的一点思考

切实加强学校艺术教育工作,是当前全面推进素质教育,促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务。学校艺术教育是学校实施美育的主要途径和内容,在学校音乐教育中通过开展艺术课程和丰富多彩的课外文化艺术活动,培养学生的鉴赏能力,提高学生的审荧能力和文化素养,是培养全面发展的社会主义新人的必由之路。

大学生人文素质教育的缺失与重建

人文素质教育,已成为新世纪高校教育改革中的焦点话题。当代大学生人文素养的现状却不容乐观。本文对当代大学生人文素养缺失的表现及原因进行了分析,并就重建当代大学生的人文素养提出了相应对策。

关于我国高等动漫教育发展的思考

发展高等动漫教育,培养合格的动漫人才,是推动动漫产业发展、满足人民群众精神文化需求,促进社会主义先进文化和未成年人思想道德建设的需要。我国高等动漫教育在快速发展的过程中,面临许多亟待解决的问题,如招生规模过大,人才培养定位不准,师资缺乏,核心课程开设不规范,实践性教学难以展开等。本文针对我国高等动漫教育存在的问题,分析了问题形成的原因,提出了切合实际的改革建议。

创意产业发展的政策支撑体系研究

介绍并分析了美、英、日、韩等发达国家和地区的创意产业发展政策,并针对我国创意产业发展的现状和需要,提出了构建和完善我国创意产业发展政策支撑体系的有关建议。

《管子》的人才学思想及其当代价值解读

齐国当年霸业的成功,主要得益于管仲推行的人才强国战略工程。为了实现“九合诸侯,一匡天下”的战略目标,管子从人才的地位、培养、选拔、任用和考核等方面形成了系统的人才学思想。在我国当代实施人才强国过程中,重新解读《管子》的人才学思想,意义重大。

秘密社会与第一次工人运动高潮

第一次工人运动高潮的发生是工人阶级力量壮大的展示,也是中国共产党人积极利用、改造工人中的秘密社会的结果。通过扫清工人阶级队伍中的帮口、帮会障碍,上海、武汉、安源等地的工人空前团结起来,为第一次工人运动高潮的到来作好了准备,铺平了道路,也为党组织以后开展工运工作提供了经验和教训。

作家梁晓声研究综述

特殊的时代造就了特殊的一代。身为知青文学典型代表之一的梁晓声自上世纪80年代步入文坛,用小说、随笔、杂文等多体裁、多手法的文学作品,创作了一系列张扬理想主义、抗拒世俗为主题的艺术作品,为新时期文学的辉煌乃至新世纪文学的发展进行了可贵的探索并做出了独有的贡献。作者对近10年来关于梁晓声的评论进行粗线条的梳理,从中看出其鲜明特色及由此带来的局限与不足。

民国时期的大学校长与学生运动及其办学理念

在内忧外患兵连祸接的民国时期,学生运动此起彼伏。此时的大学校长往往面临着诸多两难境地,他们对学生运动抱着或支持,或同情,或不赞成的不同态度,但由此折射出的他们的办学理念却是基本相同的,那就是,学生以求学问知为最高追求,“救国不忘读书”;同时学生亦不应放弃社会使命,“读书不忘救国”。

论大学生人文素质教育的提升

人文素质教育作为“以人为本”的教育新思想的具体体现 ,在大力提倡综合素质教育的今天具有重要意义。本文从必要性、可能性和主要途径三个方面探讨大学生人文素质的教育问题 ,试图引起对这一问题更为深入的探讨与研究。

21世纪华文文学研究的前沿理论问题

华文文学是从语种文学着眼 ;而华人文学 ,是以种族血统作为分界线。为了扩大华文文学的文化研究内涵 ,内地学者应自觉地把华人文学研究纳入视野。海外华文文学的命名是从中国本位出发的 ,其命名预设了中心 /边陲、内/外的二元对立。世界华文文学的命名 ,不仅是名称的简化 ,而且这种命名提升了过去对台港澳暨海外华文文学研究的品位 ,体现了鲜明的学科意识。以“文化的华文文学”取代“语种的华文文学” ,至少难于说清华文文学与海外华人作家命运息息相关的互动关系。还是先不要用前者取代后者 ,至少让两种观念共存互补 ,互相竞争。