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排球教学中如何提高学生步法的灵活性
被引量:
1
1
作者
张长生
《体育教学》
2006年第1期38-38,共1页
关键词
排球教学
步法训练
活性
学生
排球运动
教学方法
教学经验
质量
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职称材料
生物学视频资源的获取与利用
被引量:
3
2
作者
李珍学
《软件导刊.教育技术》
2009年第11期82-83,共2页
在生物学现代化教学中,视频资源已成为不可或缺的一类教学资源,同时也是一类改造难度较大的教学资源。从创设有趣的情景、针对教学实际和学生身心特点3个方面阐述在生物课教学中对多媒体的应用。
关键词
生物学
多媒体课件
视频资源
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职称材料
多元并举,创新作文评价方式
被引量:
1
3
作者
程文彬
《写作(中)》
2007年第12期8-9,共2页
作文评价是作文教学中一个值得关注的问题。传统的作文教学,教师一统天下,对学生作文"精批细改",学生作文好坏,全由教师评判,经常出现这样的现象:老师费尽心血批改的作文发给学生,学生只是往课桌里一塞完事。创新作文评价方式。
关键词
评价方式
学生主体
创新作文
作文教学
学生作文
作文评讲
引导学生
教师
作文水平
激励性
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职称材料
多媒体教学过程中应注意的几个问题
被引量:
1
4
作者
吴又红
《中小学实验与装备》
2006年第2期48-49,共2页
关键词
多媒体教学手段
教学过程
注意
多媒体课件
信息技术
课堂教学
主动探索
积极进取
合理使用
语文教学
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职称材料
做好中考英语书面表达题六要素
被引量:
1
5
作者
虞荣新
《写作(中)》
2009年第2期28-28,共1页
书面表达是英语标准化试题的组成部分。它的设置具有科学性和实用性,它是将知识和信息输出的一个过程,是检查学生的英语知识综合运用能力的主观题。是决定学生能否取得高分的关键题。要想在考试中取得书面表达题的高分,我认为应试时...
书面表达是英语标准化试题的组成部分。它的设置具有科学性和实用性,它是将知识和信息输出的一个过程,是检查学生的英语知识综合运用能力的主观题。是决定学生能否取得高分的关键题。要想在考试中取得书面表达题的高分,我认为应试时要力求做到以下六点:
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关键词
书面表达题
中考英语
综合运用能力
英语知识
标准化试题
信息输出
科学性
主观题
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职称材料
数学教学中的创新教育
被引量:
1
6
作者
柯锦林
《中小学实验与装备》
2010年第3期28-28,共1页
由于现代教育的需要,创新教育是我们教育教学的一个重要内容。如何培养学生的创新的意识和创新精神。形成创新能力,为社会培养具有创新能力的高素质人才,是摆在我们教师面前的一个重要课题。
关键词
创新教育
数学教学
创新能力
高素质人才
现代教育
教育教学
创新精神
培养
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职称材料
笛声悠悠
7
作者
黄令令
孟晓东
《写作(中)》
2007年第20期37-37,共1页
小时候,我就很盼望能有一支竹笛。每次上街,我总要隔着厚厚的玻璃板,呆呆地张望橱窗里那支心仪已久的竹笛,也记不清曾经有多少次恋恋不舍地驻足在乐器店的门口……终于有一天,爸爸给我买了一支竹笛。那一夜,我兴奋得难以入睡。第二天清...
小时候,我就很盼望能有一支竹笛。每次上街,我总要隔着厚厚的玻璃板,呆呆地张望橱窗里那支心仪已久的竹笛,也记不清曾经有多少次恋恋不舍地驻足在乐器店的门口……终于有一天,爸爸给我买了一支竹笛。那一夜,我兴奋得难以入睡。第二天清早,我早早地起了床。从此,一根温润如玉的竹笛便被一双稚嫩的小手托起,在每天晨曦时分发出清脆的"吱呀"声。
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关键词
竹笛
李白
乐器
兴奋
项羽
寄托
小手
吹出
泉水
指导教师
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职称材料
运用信息技术优化课堂教学
被引量:
1
8
作者
舒克章
《中小学实验与装备》
2005年第5期9-10,共2页
关键词
信息技术
课堂教学
教学内容
课程整合
教学效率
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职称材料
实施成功管理 提升人生境界
9
作者
王万利
《学校党建与思想教育》
2004年第4期14-14,共1页
成功管理是人生成功学与管理学有机结合的产物,是以主体获取成功为目标、为支点,充分尊重客观实际,调动上下左右各方人员的积极性与创造性,将人生成功学的养分与血液全方位渗透到管理中,提升管理水平,创造人生辉煌。
关键词
成功管理
学校管理
办学理念
管理目标
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职称材料
设计实验 突破初中《浮力》教学难点
10
作者
潘峰
《中小学实验与装备》
2005年第3期11-12,共2页
关键词
教学难点
《浮力》
设计实验
初中
日常生活
生产劳动
生活经验
物体
局限性
小实验
乒乓球
手掌
上浮
感觉
心理
学生
同学
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职称材料
作文激趣“六说”
11
作者
郭响平
《写作(中)》
2007年第6期8-8,共1页
写作难是困扰中学生语文水平的一大顽症,学生怕写作文已是普遍现象。要改变这一状况,一味谈论作文理论恐怕很难奏效。俗话说,兴趣是最好的老师。只有激发、培养学生写作的兴趣,让学生喜欢写作,学生才会认真写作并且热爱写作,从而达到提...
写作难是困扰中学生语文水平的一大顽症,学生怕写作文已是普遍现象。要改变这一状况,一味谈论作文理论恐怕很难奏效。俗话说,兴趣是最好的老师。只有激发、培养学生写作的兴趣,让学生喜欢写作,学生才会认真写作并且热爱写作,从而达到提高能力的目的。
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关键词
作文课
写作
激趣
中学生
语文教师
作文教学
激发学生兴趣
培养学生
阅读教学
文本材料
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职称材料
生命的芳香
12
作者
红芳
徐美容
《写作(中)》
2007年第10期15-15,共1页
一个屡屡失意的年轻人千里迢迢来到普济寺,慕名寻到老僧释圆,沮丧地对他说:“人生不如意,活着也是苟且,有什么意思呢?”释圆静静听着年轻人的叹息与絮叨。
关键词
茶叶
温水
芳香
沸水
人生
铁观音
中学生
沉浮
和尚
茶味
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职称材料
鸟魂
13
作者
许力
《写作(中)》
2008年第6期18-18,共1页
鸟是飞在天上的鱼,开在树上的花,挂在窗边的风铃,守在门前的灯笼。鸟必定是这样来到人间的:青帝对她美丽的天使说:"二月麦苗青青,你到人间去;七月麦黄,衔一枚麦穗供奉我。"乘骀荡春风,天使出高山之谷。
关键词
姿势
鸟鸣
叫声
音乐
天堂
王维
月亮
空中
天使
桂花
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职称材料
考场作文技法指导
14
作者
毕朝晖
《写作(中)》
2007年第16期23-24,共2页
考场作文用时有限、阅读对象单一、分值意义重大,写好考场作文不同于平时的练笔和习作,要想夺得高分,除在平时加强写作基本功训练外,还要注意临场发挥。一、扮靓标题,耳目一新标题是文章的眼睛,拟题要求准确、醒目、生动、新颖、简练。...
考场作文用时有限、阅读对象单一、分值意义重大,写好考场作文不同于平时的练笔和习作,要想夺得高分,除在平时加强写作基本功训练外,还要注意临场发挥。一、扮靓标题,耳目一新标题是文章的眼睛,拟题要求准确、醒目、生动、新颖、简练。这里介绍几种常见的拟题方法。
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关键词
考场作文
标题
拟题方法
文章内容
感染力
写作
套用
直接引用
考生
新颖
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职称材料
幸福花儿处处开
15
作者
付豪
《写作(中)》
2007年第4期39-39,共1页
“过上了好日子,红红火火……”爸爸一边擦着心爱的小汽车一边乐呵着。“赶上了好革命,喜乐年华……”呵,妈妈也来劲了。“奶奶,吃饭了!”“哎,等会儿,我的《梁祝》还没跳完呢?”瞧,奶奶连吃饭也没空了。没一会儿,奶奶就“嗒、嗒、嗒”...
“过上了好日子,红红火火……”爸爸一边擦着心爱的小汽车一边乐呵着。“赶上了好革命,喜乐年华……”呵,妈妈也来劲了。“奶奶,吃饭了!”“哎,等会儿,我的《梁祝》还没跳完呢?”瞧,奶奶连吃饭也没空了。没一会儿,奶奶就“嗒、嗒、嗒”地出来了,来回走了一回合,然后身子一正,“你看我人年轻心也潇洒……”哈、哈、哈……瞧,这就是现代的快乐乐章,这就是幸福花的语言。
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关键词
幸福
茶叶
茶场
英山县
茶树
粮食
土地
花儿
快乐
外出打工
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职称材料
2011年中考“学科渗透题”的类型与解析(一)
16
作者
石小兵
《写作(中)》
2012年第4期30-31,共2页
透视2011年各地中考语文试题。我们不难发现。命题已着意贯彻新课程标准这一理念:即“跨学科学习”,使学生在不同内容和方法相互交叉、渗透和整合中开拓视野。提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。命题越来越走向生...
透视2011年各地中考语文试题。我们不难发现。命题已着意贯彻新课程标准这一理念:即“跨学科学习”,使学生在不同内容和方法相互交叉、渗透和整合中开拓视野。提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。命题越来越走向生活、走向综合,注重与其他学科的联系。
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关键词
中考语文试题
学科渗透题
解析
语文实践能力
跨学科学习
新课程标准
学习效率
其他学科
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职称材料
2011年中考网络信息题解析
17
作者
石小兵
《写作(中)》
2011年第12期32-33,共2页
当今社会。互联网络发展迅猛。社会信息化程度不断提高。接收网络信息已经成为人们生活中的一项重要内容。青少年学生也不例外。因此.中考中屡屡出现与网络有关的考查题。中考语文试题“触网”,是社会发展的必然.也与“新课标”提出...
当今社会。互联网络发展迅猛。社会信息化程度不断提高。接收网络信息已经成为人们生活中的一项重要内容。青少年学生也不例外。因此.中考中屡屡出现与网络有关的考查题。中考语文试题“触网”,是社会发展的必然.也与“新课标”提出的“语文课程应当密切关注当代社会信息化的进程.推动语文课程的变革和发展。
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关键词
中考语文试题
互联网络
信息题
社会信息化
解析
语文课程
信息化程度
青少年学生
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职称材料
结构助词"之"类说
18
作者
舒秀珍
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2013年第3期61-62,共2页
中学文言文中的“之”用法大致可分为代词、动词、助词等.这里只据初中课本对它作为助词的情况作分类论述。 “之”作为助词大致可以分为结构助词和音节助词两大类,其共同点就是没有实在意义,只在句子构成时起作用。
关键词
结构助词
中学文言文
音节助词
句子构成
“之”
代词
动词
课本
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职称材料
中考标点符号试题分析
19
作者
石小兵
《写作(中)》
2011年第5期28-29,共2页
【新课标能力要求】 《语文课程标准》中明确指出:要能够正确使用常用的标点符号。中考对这一考点的具体要求为:1.判断一句话或一段话中标点符号使用的正误;2.给一句话或一段话加标点;3.了解并掌握常用标点符号的用法。即句号...
【新课标能力要求】 《语文课程标准》中明确指出:要能够正确使用常用的标点符号。中考对这一考点的具体要求为:1.判断一句话或一段话中标点符号使用的正误;2.给一句话或一段话加标点;3.了解并掌握常用标点符号的用法。即句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号等。
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关键词
标点符号使用
试题分析
中考
《语文课程标准》
能力要求
新课标
破折号
省略号
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职称材料
中考试题也“触网”——2012年中考网络信息题解析
20
作者
石小兵
《写作(中)》
2012年第9期32-33,34,共3页
当今社会,互联网络发展迅猛,社会信息化程度不断提高,接收网络信息已经成为人们生活中的一项重要内容,青少年学生也不例外。因此,中考语文试题"触网",是社会发展的必然。从2012年各地中考网络信息题所涉及的内容来看,这类题主要有以...
当今社会,互联网络发展迅猛,社会信息化程度不断提高,接收网络信息已经成为人们生活中的一项重要内容,青少年学生也不例外。因此,中考语文试题"触网",是社会发展的必然。从2012年各地中考网络信息题所涉及的内容来看,这类题主要有以下几种:一、释义网络用语例1.(2012黑龙江牡丹江卷)"雷人"一词是一个网络用语,
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关键词
中考试题
互联网络
信息题
触网
解析
中考语文试题
社会发展
网络用语
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职称材料
题名
排球教学中如何提高学生步法的灵活性
被引量:
1
1
作者
张长生
机构
湖北
省
英山
县长冲
中学
出处
《体育教学》
2006年第1期38-38,共1页
关键词
排球教学
步法训练
活性
学生
排球运动
教学方法
教学经验
质量
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
生物学视频资源的获取与利用
被引量:
3
2
作者
李珍学
机构
湖北
省
英山
县长冲
中学
出处
《软件导刊.教育技术》
2009年第11期82-83,共2页
文摘
在生物学现代化教学中,视频资源已成为不可或缺的一类教学资源,同时也是一类改造难度较大的教学资源。从创设有趣的情景、针对教学实际和学生身心特点3个方面阐述在生物课教学中对多媒体的应用。
关键词
生物学
多媒体课件
视频资源
分类号
G436 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
多元并举,创新作文评价方式
被引量:
1
3
作者
程文彬
机构
湖北英山县长冲中学
出处
《写作(中)》
2007年第12期8-9,共2页
文摘
作文评价是作文教学中一个值得关注的问题。传统的作文教学,教师一统天下,对学生作文"精批细改",学生作文好坏,全由教师评判,经常出现这样的现象:老师费尽心血批改的作文发给学生,学生只是往课桌里一塞完事。创新作文评价方式。
关键词
评价方式
学生主体
创新作文
作文教学
学生作文
作文评讲
引导学生
教师
作文水平
激励性
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
多媒体教学过程中应注意的几个问题
被引量:
1
4
作者
吴又红
机构
湖北
省
英山
县长冲
中学
出处
《中小学实验与装备》
2006年第2期48-49,共2页
关键词
多媒体教学手段
教学过程
注意
多媒体课件
信息技术
课堂教学
主动探索
积极进取
合理使用
语文教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
做好中考英语书面表达题六要素
被引量:
1
5
作者
虞荣新
机构
湖北英山县长冲中学
出处
《写作(中)》
2009年第2期28-28,共1页
文摘
书面表达是英语标准化试题的组成部分。它的设置具有科学性和实用性,它是将知识和信息输出的一个过程,是检查学生的英语知识综合运用能力的主观题。是决定学生能否取得高分的关键题。要想在考试中取得书面表达题的高分,我认为应试时要力求做到以下六点:
关键词
书面表达题
中考英语
综合运用能力
英语知识
标准化试题
信息输出
科学性
主观题
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G634.415 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数学教学中的创新教育
被引量:
1
6
作者
柯锦林
机构
湖北
省
英山
县长冲
中学
出处
《中小学实验与装备》
2010年第3期28-28,共1页
文摘
由于现代教育的需要,创新教育是我们教育教学的一个重要内容。如何培养学生的创新的意识和创新精神。形成创新能力,为社会培养具有创新能力的高素质人才,是摆在我们教师面前的一个重要课题。
关键词
创新教育
数学教学
创新能力
高素质人才
现代教育
教育教学
创新精神
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
笛声悠悠
7
作者
黄令令
孟晓东
机构
湖北英山县长冲中学
八(
安徽淮北市天一
中学
出处
《写作(中)》
2007年第20期37-37,共1页
文摘
小时候,我就很盼望能有一支竹笛。每次上街,我总要隔着厚厚的玻璃板,呆呆地张望橱窗里那支心仪已久的竹笛,也记不清曾经有多少次恋恋不舍地驻足在乐器店的门口……终于有一天,爸爸给我买了一支竹笛。那一夜,我兴奋得难以入睡。第二天清早,我早早地起了床。从此,一根温润如玉的竹笛便被一双稚嫩的小手托起,在每天晨曦时分发出清脆的"吱呀"声。
关键词
竹笛
李白
乐器
兴奋
项羽
寄托
小手
吹出
泉水
指导教师
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
运用信息技术优化课堂教学
被引量:
1
8
作者
舒克章
机构
湖北
省
英山
县长冲
中学
出处
《中小学实验与装备》
2005年第5期9-10,共2页
关键词
信息技术
课堂教学
教学内容
课程整合
教学效率
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
实施成功管理 提升人生境界
9
作者
王万利
机构
湖北
省
英山
县长冲
中学
出处
《学校党建与思想教育》
2004年第4期14-14,共1页
文摘
成功管理是人生成功学与管理学有机结合的产物,是以主体获取成功为目标、为支点,充分尊重客观实际,调动上下左右各方人员的积极性与创造性,将人生成功学的养分与血液全方位渗透到管理中,提升管理水平,创造人生辉煌。
关键词
成功管理
学校管理
办学理念
管理目标
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
设计实验 突破初中《浮力》教学难点
10
作者
潘峰
机构
湖北
省
英山
县长冲
中学
出处
《中小学实验与装备》
2005年第3期11-12,共2页
关键词
教学难点
《浮力》
设计实验
初中
日常生活
生产劳动
生活经验
物体
局限性
小实验
乒乓球
手掌
上浮
感觉
心理
学生
同学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
C913.3 [经济管理]
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职称材料
题名
作文激趣“六说”
11
作者
郭响平
机构
湖北英山县长冲中学
出处
《写作(中)》
2007年第6期8-8,共1页
文摘
写作难是困扰中学生语文水平的一大顽症,学生怕写作文已是普遍现象。要改变这一状况,一味谈论作文理论恐怕很难奏效。俗话说,兴趣是最好的老师。只有激发、培养学生写作的兴趣,让学生喜欢写作,学生才会认真写作并且热爱写作,从而达到提高能力的目的。
关键词
作文课
写作
激趣
中学生
语文教师
作文教学
激发学生兴趣
培养学生
阅读教学
文本材料
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生命的芳香
12
作者
红芳
徐美容
机构
湖北英山县长冲中学
出处
《写作(中)》
2007年第10期15-15,共1页
文摘
一个屡屡失意的年轻人千里迢迢来到普济寺,慕名寻到老僧释圆,沮丧地对他说:“人生不如意,活着也是苟且,有什么意思呢?”释圆静静听着年轻人的叹息与絮叨。
关键词
茶叶
温水
芳香
沸水
人生
铁观音
中学生
沉浮
和尚
茶味
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
鸟魂
13
作者
许力
机构
湖北英山县长冲中学
出处
《写作(中)》
2008年第6期18-18,共1页
文摘
鸟是飞在天上的鱼,开在树上的花,挂在窗边的风铃,守在门前的灯笼。鸟必定是这样来到人间的:青帝对她美丽的天使说:"二月麦苗青青,你到人间去;七月麦黄,衔一枚麦穗供奉我。"乘骀荡春风,天使出高山之谷。
关键词
姿势
鸟鸣
叫声
音乐
天堂
王维
月亮
空中
天使
桂花
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
考场作文技法指导
14
作者
毕朝晖
机构
湖北英山县长冲中学
出处
《写作(中)》
2007年第16期23-24,共2页
文摘
考场作文用时有限、阅读对象单一、分值意义重大,写好考场作文不同于平时的练笔和习作,要想夺得高分,除在平时加强写作基本功训练外,还要注意临场发挥。一、扮靓标题,耳目一新标题是文章的眼睛,拟题要求准确、醒目、生动、新颖、简练。这里介绍几种常见的拟题方法。
关键词
考场作文
标题
拟题方法
文章内容
感染力
写作
套用
直接引用
考生
新颖
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
幸福花儿处处开
15
作者
付豪
机构
湖北英山县长冲中学
八(
出处
《写作(中)》
2007年第4期39-39,共1页
文摘
“过上了好日子,红红火火……”爸爸一边擦着心爱的小汽车一边乐呵着。“赶上了好革命,喜乐年华……”呵,妈妈也来劲了。“奶奶,吃饭了!”“哎,等会儿,我的《梁祝》还没跳完呢?”瞧,奶奶连吃饭也没空了。没一会儿,奶奶就“嗒、嗒、嗒”地出来了,来回走了一回合,然后身子一正,“你看我人年轻心也潇洒……”哈、哈、哈……瞧,这就是现代的快乐乐章,这就是幸福花的语言。
关键词
幸福
茶叶
茶场
英山县
茶树
粮食
土地
花儿
快乐
外出打工
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
2011年中考“学科渗透题”的类型与解析(一)
16
作者
石小兵
机构
湖北英山县长冲中学
出处
《写作(中)》
2012年第4期30-31,共2页
文摘
透视2011年各地中考语文试题。我们不难发现。命题已着意贯彻新课程标准这一理念:即“跨学科学习”,使学生在不同内容和方法相互交叉、渗透和整合中开拓视野。提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。命题越来越走向生活、走向综合,注重与其他学科的联系。
关键词
中考语文试题
学科渗透题
解析
语文实践能力
跨学科学习
新课程标准
学习效率
其他学科
分类号
G634.305 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2011年中考网络信息题解析
17
作者
石小兵
机构
湖北英山县长冲中学
出处
《写作(中)》
2011年第12期32-33,共2页
文摘
当今社会。互联网络发展迅猛。社会信息化程度不断提高。接收网络信息已经成为人们生活中的一项重要内容。青少年学生也不例外。因此.中考中屡屡出现与网络有关的考查题。中考语文试题“触网”,是社会发展的必然.也与“新课标”提出的“语文课程应当密切关注当代社会信息化的进程.推动语文课程的变革和发展。
关键词
中考语文试题
互联网络
信息题
社会信息化
解析
语文课程
信息化程度
青少年学生
分类号
G634.305 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
结构助词"之"类说
18
作者
舒秀珍
机构
湖北英山县长冲中学
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2013年第3期61-62,共2页
文摘
中学文言文中的“之”用法大致可分为代词、动词、助词等.这里只据初中课本对它作为助词的情况作分类论述。 “之”作为助词大致可以分为结构助词和音节助词两大类,其共同点就是没有实在意义,只在句子构成时起作用。
关键词
结构助词
中学文言文
音节助词
句子构成
“之”
代词
动词
课本
分类号
G40-055 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
中考标点符号试题分析
19
作者
石小兵
机构
湖北英山县长冲中学
出处
《写作(中)》
2011年第5期28-29,共2页
文摘
【新课标能力要求】 《语文课程标准》中明确指出:要能够正确使用常用的标点符号。中考对这一考点的具体要求为:1.判断一句话或一段话中标点符号使用的正误;2.给一句话或一段话加标点;3.了解并掌握常用标点符号的用法。即句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号等。
关键词
标点符号使用
试题分析
中考
《语文课程标准》
能力要求
新课标
破折号
省略号
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中考试题也“触网”——2012年中考网络信息题解析
20
作者
石小兵
机构
湖北英山县长冲中学
出处
《写作(中)》
2012年第9期32-33,34,共3页
文摘
当今社会,互联网络发展迅猛,社会信息化程度不断提高,接收网络信息已经成为人们生活中的一项重要内容,青少年学生也不例外。因此,中考语文试题"触网",是社会发展的必然。从2012年各地中考网络信息题所涉及的内容来看,这类题主要有以下几种:一、释义网络用语例1.(2012黑龙江牡丹江卷)"雷人"一词是一个网络用语,
关键词
中考试题
互联网络
信息题
触网
解析
中考语文试题
社会发展
网络用语
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
排球教学中如何提高学生步法的灵活性
张长生
《体育教学》
2006
1
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职称材料
2
生物学视频资源的获取与利用
李珍学
《软件导刊.教育技术》
2009
3
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职称材料
3
多元并举,创新作文评价方式
程文彬
《写作(中)》
2007
1
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职称材料
4
多媒体教学过程中应注意的几个问题
吴又红
《中小学实验与装备》
2006
1
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职称材料
5
做好中考英语书面表达题六要素
虞荣新
《写作(中)》
2009
1
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职称材料
6
数学教学中的创新教育
柯锦林
《中小学实验与装备》
2010
1
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职称材料
7
笛声悠悠
黄令令
孟晓东
《写作(中)》
2007
0
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职称材料
8
运用信息技术优化课堂教学
舒克章
《中小学实验与装备》
2005
1
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职称材料
9
实施成功管理 提升人生境界
王万利
《学校党建与思想教育》
2004
0
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职称材料
10
设计实验 突破初中《浮力》教学难点
潘峰
《中小学实验与装备》
2005
0
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职称材料
11
作文激趣“六说”
郭响平
《写作(中)》
2007
0
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职称材料
12
生命的芳香
红芳
徐美容
《写作(中)》
2007
0
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职称材料
13
鸟魂
许力
《写作(中)》
2008
0
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职称材料
14
考场作文技法指导
毕朝晖
《写作(中)》
2007
0
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职称材料
15
幸福花儿处处开
付豪
《写作(中)》
2007
0
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职称材料
16
2011年中考“学科渗透题”的类型与解析(一)
石小兵
《写作(中)》
2012
0
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职称材料
17
2011年中考网络信息题解析
石小兵
《写作(中)》
2011
0
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职称材料
18
结构助词"之"类说
舒秀珍
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2013
0
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职称材料
19
中考标点符号试题分析
石小兵
《写作(中)》
2011
0
下载PDF
职称材料
20
中考试题也“触网”——2012年中考网络信息题解析
石小兵
《写作(中)》
2012
0
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职称材料
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