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题名热分解法测定碱式碳酸铜的组成
被引量:1
- 1
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作者
王菊平
郑烈山
杨水彬
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机构
黄冈师范学院
湖北英山实验中学
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出处
《江苏农业科学》
北大核心
2014年第1期265-266,共2页
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基金
湖北省教育厅重点项目(编号:D20082705)
黄冈师范学院教学研究计划(编号:2012CE01)
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文摘
碱式碳酸铜组成因产生条件不同而异,准确、便捷测定碱式碳酸铜样品的具体成分,对农业研究与农业生产应用有着重要的实际意义。运用热分解法测定碱式碳酸铜,具有简便、经济、反应条件容易控制和测定结果准确等优点,有利于在科研与实际工作中准确量化碱式碳酸铜的组成。
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关键词
热分解法
碱式碳酸铜
组成
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分类号
O614.121.6
[理学—无机化学]
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题名提高民族乐器教学效果的几个策略
被引量:2
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作者
陈小红
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机构
湖北省英山实验中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2010年第9期254-255,共2页
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文摘
本文着重分析民族乐器教学对提高学生审美能力,陶冶情操的重要作用,提出相应策略。创设新奇、愉快的学习气氛,运用奖励,激发学生的竞争意识,以技能技巧培养为主,同步进行音乐常识,音乐理论,音乐审美能力的培养。引导学生通过外因和内因的作用,努力激发自身的积极因素,达到训练要求,促进全面发展。
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关键词
民族
乐器
教育
策略
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分类号
G633.95
[文化科学—教育学]
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题名教写之间读为桥
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作者
段伟
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机构
湖北省英山实验中学
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出处
《教育家》
2018年第20期35-37,共3页
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文摘
一回忆整个少年时代,大多事情都已遗忘,唯有两件事,穿越尘世风霜,依旧在记忆中显现着清晰的轮廓。第一件事,'文革'期间一位武大教授因'右派'之故'发配'到英山,长期住在我家里。他谈吐不凡,亦庄亦谐,特别是小酌之后灵感迸发,逸兴遄飞,常常挥毫泼墨,其笔画穿插清爽悦人、超凡脱俗。我常踮着脚趴在桌子边,抚摸他读过的书脊和怡然自行的书画,羡慕并思忖:'我要是跟他一样是个教授该多好.'
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名知行合一六十载——读《于漪知行录》
被引量:1
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作者
段伟
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机构
湖北英山实验中学
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出处
《中国教师》
2017年第16期88-90,共3页
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文摘
"有人说,世界最远的距离,不是天涯,也不是海角,而是知和行的距离。"类似哲思睿语在《于漪知行录》中多有闪现。《于漪知行录》是于漪老师62年教育智慧的精彩呈现,该书以知而行、行生新知、知行合一为纲,从精神成长、教育心得、处世智慧、学习之道等十个角度阐释了教师如何立师德、铸师魂、提师能。作品带给我的直接感受是:笔底艳阳,满目芬芳。为人师者,励志当先"站上讲台,就是我的生命在歌唱!"
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关键词
于漪
行录
知行合一
教育智慧
师魂
哲思
如水
耐人咀嚼
登高山
博文约礼
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名民气一致之效果
被引量:2
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作者
周灿华
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机构
湖北黄冈英山实验中学
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出处
《中学历史教学》
2005年第8期42-42,共1页
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文摘
这是马星驰1919年在上海《新闻报》上发表的一幅政治漫画。画面上许多民众在竭尽全力地吹气,一个人吹气的力量是微不足道的,但千百万人同时吹气,所汇聚的力量就十分惊人了。中国民众吹出的气,如同风暴一般把曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼吹得四脚朝天。
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关键词
政治漫画
近代中国史
中学
历史教学
教学参考
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分类号
G634.53
[文化科学—教育学]
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题名“生命教育”教学实录
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作者
段伟
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机构
湖北省英山实验中学
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出处
《中国德育》
2017年第18期76-79,共4页
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文摘
师:我常常想生命是什么?古往今来,多少科学家、艺术家、哲学家都在探索生命的真谛。卢梭说:生命不等于呼吸,生命是活动。在我看来,生命是一股令人肃然起敬、惊天地泣鬼神的力量。今天,就让我们随大屏幕给我们呈现的精彩画面,探寻生命的意义和价值。
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关键词
生命教育
教学实录
生命的意义
科学家
艺术家
哲学家
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名以古诗词为载体的中考题例说
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作者
陈义令
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机构
湖北省英山实验中学
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出处
《中学生数学(初中版)》
2005年第14期33-,共1页
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文摘
我国著名的数学家苏步青多次指出学数学要多钻研些古诗司.2004年,以古诗词为背景的试题悄然走进中考,使枯燥而严肃的数学平添一份生气和情趣,成为一道不可多得的风景.兹略举一二,予以解答并说明.
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关键词
古诗词
命题者
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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