加入WTO后我国金融业面临的挑战及对策

从银行业、证券业、保险业这三个方面讨论了加入ＷＴＯ后中国金融业面临的挑战和冲击，提出了加入ＷＴＯ 后我国金融业应采取的对策。

复方哌拉西林治疗泌尿系统非特异性感染215例

目的 :探讨复方哌拉西林治疗泌尿系统非特异性感染的疗效。方法 :观察 2 15例患者使用复方哌拉西林治疗后的效果 ,以尿液细菌培养计数结合临床症状改善情况作为评定疗效的主要指标。结果 :总有效率 90 .7% ,其中无并发症患者的有效率 94.1% ,有并发症者的有效率 85 .0 % ,两组间差异有显著性。结论 :复方哌拉西林是治疗泌尿系统感染较理想的药物之一。

美国消费者保护的法律制度

美国消费者保护的法律制度刘立富，白水美国消费者保护运动在本世纪六、七十年代曾得到蓬勃发展，联邦、州及地方政府都成立了不少保护消费者的新机构，或者赋予旧机构以新的责任，并通过了为数众多的保护消费者的法律。这种发展延续到八十年代，因里根政府的政策趋向保守...

试析政府行为失范的表现、原因及对策

研究了政府行为失范的主要表现形式，剖析了政府行为失范的原因，提出了相应对策。

界定健康与疾病的谱级指数论

虽然近年来东西方医学哲学工作者对健康与疾病这对概念的研究方兴未艾,但目前仍未得出一个最终的解。为此,笔者提出,健康与疾病并非象一块硬币的正反面那样,非此即彼;而是存在着由结构、功能、生化、防御、生态、心理诸指数组成的不同谱级的过渡状态,并可从上述指数中衍化出六对相互对应的、关于界定健康与疾病的重要参数,从而为揭示健康与疾病的本质属性提供了必要的理论依据。

心理因素在篮球训练中的作用

心理因素在篮球训练中的作用湖北荆州地区卫校李其明一、在训练中强化个人和群体竞争意识心理训练是有意识地对学生的心理过程和个性心理特征施以影响，为取得良好的成绩作好各种心理准备，也是适应竞争的需要。在教学中考虑学生的心理过程和个性心理特征，能帮助和提高教...

组氨酸与心肌再灌注损伤

心肌缺血再灌产生大量的氧自由基,使心肌细胞膜脂质过氧化,蛋白质破坏,DNA链断裂,尤其是单线态氧(′O_2)直接损伤心肌细胞肌膜的Na^+-K^+-ATP酶,肌浆网Ca^(++)-APT酶,严重影响肌浆网功能,使心脏出现明显的再灌性心律失常.组氨酸能清除缺血再灌时产生的羟自由基(·OH)和′O_2,从而保护肌膜Na^+-K^+-ATP酶,肌浆网Ca^(++)-ATP酶,其作用优于超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶、甘露醇等自由基清除剂;且组氨酸又是缺血再灌性心肌损伤后修复与酶合成的原料,故组氨酸可成为清除心肌缺血再灌性损伤的有效药物.

对中等医学检验教育的现状分析及几点建议

目前中等医学检验教育的现状与飞速发展的医学检验技术及社会对检验人员知识素质、能力的要求还存在着较大的距离。为了更好地贯彻执行卫生部颁发的新的教学计划、教学大纲，达到大纲规定的培养目标，为社会培养出台格的检验人员，必须对目前中等医学检验教育所处的现状认真进行分析，并采取积极措施，

“冲突法”在物理教学中的运用

冲突法是皮亚杰理论提倡的一种教学方法。这种教学方法是利用当已有知识与新事物发生冲突产生的不平衡打破了原有的知识结构时,通过学习新的知识来达到新的平衡。这种由不平衡到平衡的过程也就是冲突的解决过程,学生在冲突的解决过程中,获取了新的知识。 1 运用冲突法。

学校业余体育训练之我见

学校业余体育训练之我见湖北荆州地区卫校李其明为了贯彻普及与提高相结合的方针，适应学校体育改革的发展需要，把业训工作搞上去并取得成效，是个值得探讨的课题。近几年来，我校的业训工作在摸索中前进，现将几点我们认为行之有效的粗浅体会浅论如下：一、提高认识，大...

浅谈卫生监督与监测的分离

我国卫生监督工作随着卫生立法的逐步健全而不断加强。近几年来,一系列卫生法规的颁布与实施,大大改善了人民的生产生活环境,增进了居民的身体健康,对于我国实现世界卫生组织规定的“2000年人人享有卫生保健”

界定辨证论治概念的方法论问题

自50年代秦伯未正式提出'辨证论治'这一中医术语以来,一直作为中医理论的独特概念沿用至今。但其内涵与外延究竟是什么?由于医界长期对其中'证'的理解各异,故导致对'辨证论治'概念的界定歧义纷呈。其症结何在?如何界定?这就是本文所要回答的问题。概念语词有别不可同日而语纵观中医界对'辨证论治'概念的界定,究其方法可谓30年一贯制。

中西医结合治疗银屑病——附80例疗效分析

银屑病,又名“牛皮癣”,古称“白疕”,是常见而难治的皮肤病。笔者自1987年以来,对80例银屑病患者采用中西医结合进行治疗,其效果满意,现分析如下。临床资料本文80例系在我校皮肤科治疗的患者,其中30例为住院治疗,50例在门诊治疗,定期复诊。本组男性69例,女性11例,年龄最小者11岁,最大者70岁。

校内教育质量监控

校内教育质量监控湖北省荆州卫校任华能４３４１００按照教育经济学的“投入———产出”理论，可以认为学校教育质量与产品质量有许多共性，如一定的质量标准，可用特定的手段、方法监控和测量。由于教育过程中主、客体矛盾的多重性、人才产品质量评价滞后性和不确定性等...