中小学教师教育培训教学浅见

一般而言，每个教师都希望自己成为教书育人的一面旗帜，他们内心渴望成长与提高的冲动是不言而喻的。在一线教学岗位上苦苦拼搏的中小学教师，当他们终于能够挤出宝贵时间参加教师教育的集中学习或培训时，内心“久旱逢甘雨”的那份期待，恐怕是圈外人士想象不到的。但是，在他们置身培训课堂，出满勤、干满点，换来了必须拿到的教师教育学分之后，他们还会期待“二进宫”、“三进宫”吗？

浅谈中小学英语教师教育技术能力培养

在教育现代化全面发展的新形势下,信息技术与中小学英语课程教学之间的整合力度逐步增强,这就要求中小学英语教师能够具备完善的教育技术能力,能够跟上时代的步伐、社会的需求以及英语现代化教学的需要,这样才能够真正符合中小学英语教育的现实需求,更好地服务于学生英语素质和综合能力的培养。本文将重点就如何培养中小学英语教师的教育技术能力进行研究。

新世纪学校道德教育新体系的构建

21世纪是充满机遇与挑战的世纪,是一个需要大量高道德素养人才的世纪,学校作为系统道德教育的主阵地,尤为重要。本文对21世纪中国学校道德教育的内涵、目标、内容、方法、途径进行了全面论述,并就新世纪学校道德教育体系的构建进行探讨。

探索高职美术教育专业多模式的毕业创作

高职美术教育专业的目标是培养幼教及中小学美术老师。学生的毕业创作往年都是根据各自的所长或喜好选题,有的是人物水粉,有的是水彩静物,也有油画风景,在数量上多为2—4幅以绘画为主的作品。这些虽说对绘画能力有很大的提高,但离他们即将走上的工作岗位的能力要求有点远,为了满足小学美术教学的要求,高职美术教育应在今后的毕业创作教学中从选题、形式、绘画技法、材料等方面作一些大胆的探索和尝试。

成人高师思想政治教育之我见

成人高师的主要任务是提高在职教师和教育工作者思想政治素质及教育教学能力。在教育和教学过程中认真了解对象,关心对象,研究对象,探索成人高师思想政治教育的规律是政治思想工作者的一项重要任务。

教学机智 彰显教师教育智慧

关注课堂教学机智、锤炼教育教学艺术,提高教学应变能力,是提升课堂教学品位,落实新课程“三位一体”课程目标的重要途径。课堂教学机智往往是“长期积累,偶尔得之”,它不是教出来、学出来,而是品出来、悟出来的。

现代教育要以人的发展为本

近代科技的发展导致信息科学技术的迅猛发展,整个社会出现了“信息化”的潮流。一般来说,发达国家都是在实现工业化的基础上才进入信息化发展阶段的。新世纪给我们带来了机遇,我国可以把工业化与信息化结合起来,以信息化带动工业化,发挥后发优势,实现生产力跨越式发展。这样,在我国,大力推进国民经济和社会信息化,就成了覆盖现代化建设全局的战略举措。在信息化社会中,信息量越来越大,信息传递越来越便捷,人们获取和处理信息的方式和能力将有极大的改变。这一切对教育改革提出了新的挑战。

用职业教育视角解决“用工荒”问题

本文对“民工荒”形成的原因进行了简要分析，通过对我国职业教育和成人教育的现状、优势及发展意义的分析，认为发展职业和成人教育是解决我国尤其是沿海地区的“民工荒”的有效途径。

中国传统文化与人文素质教育的思考

文章首先从人们汲取知识的源泉;对掌握人文方法具有指导意义;对规范人文行为具有重要作用三个方面分析了中国传统文化对人文素质教育的重要作用,然后提出了运用中国传统文化提高人文素质的方法。

电磁场作用下原子能态跃迁几率的计算

用Ｙａｎｇ方法讨论了规范不变的电磁场作用下原子能态跃迁几率计算问题，结果表明，通常的处理只是在场为零，势也为零的特定规范中才成立。

苯甲酸溶剂效应的NMR考察

本文通过实验数据总结出苯甲酸溶液的化学位移δ与溶剂的介电常数ε之间存在着如下的直线方程:1/δ=A+Blgε表明,凡偏离此直线的溶液,必存在着溶质与溶剂间的分子间氢键的作用。本文还对属于这种性光的二氧六环与呲啶溶液的谱图作了仔细的讨论。

基于多线程的远程数据库电话访问系统的设计与实现

介绍了基于多线程的远程数据库电话访问系统的设计与实现过程。并对影响系统生命力的各种因素（如：系统的可靠性、系统的可扩充性和系统的通用性等）进行了探讨。尤其着重对系统的通用性进行了阐述，使系统能为不同的应用领域服务。

电脑电话集成系统设计中的多路控制技术

着重介绍了电脑电话集成系统设计中的两种多线路同时控制技术以及该技术在实际开发应用中应注意的一些问题。

腐植酸、硒对大白鼠红细胞膜流动性影响的热力学研究

用DU Pout 9 900型差示扫描量热计测取了补腐植酸组和同时补硒及补腐植酸组与对照组年幼大白鼠红细胞膜的DSC谱。结果表明:腐植酸和硒能引起大白鼠红细胞膜有流动性改变。该结果有助于揭示硒和腐植酸对大白鼠红细胞膜的作用的分子机制,以便揭示大骨节病的病因。

共价化合物的热力学性质与结构的关系(Ⅸ)——R(CH_2)_nR的气相标准生成焓

考虑到影响R_1CH_2_nR_2的气相标准生成焓△_fH_m^(R_1CH_2_nR_2,g)的各种因素,包括端基,链因子(n)及主链上取代基的支化度等。提出了计算正、异构烷烃(RCH_2_nR)的△_fH_m^(g)的计算模型: △_fH_m^(R_1CH_2_nR_2,g)=-74.4kJ·mol^(-1)-4.9T-20.5n+∑m_ib_i其中:-74.4kJ·mol^(-1)为CH_4的△_fH_m^(g),-4.9为主链上端基(-CH_3)对△_fH_m^(R_1CH_2_nR_2)的贡献,T为端基的数目,n为组成上与CH_2相当的-CH_2-的数目,-20.5为其对△_fH_m^(R_1CH_2_nR_2,g)的贡献,b_i为每类取代基的支化度,m_i为b_i的数目。本文的计算值与实验值很好吻合,相关系数为0.9997。

傅科摆轨道的计算与讨论

本文精确地计算出了两种典型初始条件下傅科摆的轨道方程，并用微机画出了其轨道特性曲线，从而为傅科摆建立了具体、准确的轨道图象．同时指出了文献［１］、［３］中的不当之处。

氢化物中A—H键振动频率递变规律的研究

通过对氢化物离子性、A-H键键长及Y_mA-基因有效核电荷等规律性研究,提出了一个计算共价氢化物分子中A-H键振动频率v_A-H的新公式: v_A=1119φ_1-10.5φ_2+610 (cm^(-1)) 为了计算Y≠H时的氢化物分子中A-H键的振动频率V_A-H,还建立了一个计算基团电负性的新方法: X_G=0.925[X_A+1/N_A sum from m=1 to 3(X_A-X_Y-X_A)] 并对19个H_(m)A-H(Y=H)型分子和55个Y_(m)A-H(Y≠H)型分子中A-H键的振动频率进行了计算,其结果与实验值接近程度较其他文献好。

新课程背景下的“好课”标准探析

新课程背景下的"好课"标准,国家教育部已有明确的要求和规定,只是具体的操作细则还有待明晰.对于"好课"的探究和认识,尚处于见仁见智阶段.评价一节课的好坏,最重要的是看这节课是否激发了学生探究的欲望;是否在不断的问题解决中拓宽了学生的视野,培养了学生的思维能力;是否在浑然一体的教学中实现了"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"三者的有机整合.

压缩光子数态和压缩热场态的振幅平方压缩

本文根据Ｈｉｌｌｅｒｙ的定义研究了压缩光子数态和压缩热场态的振幅平方压缩，详细讨论了这两种态的压缩性质．指出了振幅平方压缩与通常的高阶压缩的区别．