隐喻是人类思维活动的重要方式,也是词义发展变化的重要途径,在高中英语教学中运用概念隐喻对提高学生的词汇学习效率,培养学生的语言思维能力具有显著的作用。《中国英语能力等级量表》对词汇的四级要求:能理解语境中单词和词组的字面...隐喻是人类思维活动的重要方式,也是词义发展变化的重要途径,在高中英语教学中运用概念隐喻对提高学生的词汇学习效率,培养学生的语言思维能力具有显著的作用。《中国英语能力等级量表》对词汇的四级要求:能理解语境中单词和词组的字面意义和引申意义,如"I have a headache.""He is a headache."。展开更多
文摘隐喻是人类思维活动的重要方式,也是词义发展变化的重要途径,在高中英语教学中运用概念隐喻对提高学生的词汇学习效率,培养学生的语言思维能力具有显著的作用。《中国英语能力等级量表》对词汇的四级要求:能理解语境中单词和词组的字面意义和引申意义,如"I have a headache.""He is a headache."。