作文新题设计三则

1．请以“简单”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数不少于800字。 写作导引 本话题较为宽泛，大题要小作，宽题宜“窄”写，应力求切口小而立意深。 人生的追求有无数，世俗的诱惑千千万。那些用不着的东西，除了满足我们的虚荣心外，最大的可能，就是成为我们的累赘和羁绊。

关系代词作主语时的省略

高中英语第一册在讲解定语从句时说,“that,which在从句中作主语时不能省略”(见P.36)。这一提法似乎很有道理。但是,只要我们在阅读中细加观察、分析,就不难发现这一结论是不够确切的.从大量的语言实例(无论是口语还是书面语中)来看,关系代词that,which以及who作主语有时则完全可以省略,归纳起来可以省略的有以下几种情况。

培养学生探索能力的探索

长期以来在传统的数学教学中,潜在这样一种倾向:较为重视“封闭式”问题(即题目十“题设、解题依据、解题方法、结论”四个要素齐全的问题),而较为忽视“开放式”问题(即四个要素中至少缺少两个要素的问题);较为重视从实际问题提出数学问题,而较为忽视用数学理论处理实际问题;较为重视数学的基础理论。

浅谈“研究性学习”在化学课堂教学中的运用

课堂教学中实施“研究性学习”,尽可能地创设出问题情境,指导学生掌握解决问题的步骤和方法。这种模式有利于学生非智力因素的形成及智力因素的促进,有利于培养学生的群体意识及合作精神,对培养学生的发散思维和创新精神有实质性意义。

立足十九大 弘扬正能量——高中党建对校园文化的作用探究

随着中国共产党的党建工作不断深化,高中校园的党支部不断加强校园的党建工作,积极发展入党积极分子和预备党员,为党提供了宝贵的后备人才。高中校园党支部的党建工作一直是高中学校的工作重心之一,高中党建对于高中校园文化的影响作用也越来越大。优秀的校园文化是良好的校风和学风的重要保证,只有不断加强校园文化的建设,把握住校园文化的发展方向,才能创建文明和谐的校园风气,才能构建积极向上的学习作风,因此高中各级党支部应当加强党建工作对高中校园文化的引领作用,努力创建良好的校园风气和学习作风。本文将立足于党的"十九大"关于高中校园党建工作的精神,本着弘扬高中校园正能量的宗旨,通过探究高中党建工作对校园文化的作用,为高中党建工作出谋划策。

2013年高考语病题分类解析

2013年的18套高考语文试卷,有16套涉及＂辨析并修改病句＂考点的考查。其中,15套采用的是选择题的考查方式,分值都为3分,绝大多数题干要求是选择＂没有语病的一句＂,只有湖南卷的题干要求是选择＂有语病的一句＂;福建卷采用的是主观题的考查方式,要求找出病句并修改,分值为2分。总体来说,这一考点延续了往年的考查方式,没有太大变化。现根据＂考试说明＂中病句的6种类型,对2013年高考的44个病句逐一进行解析。

关于以-O 结尾的名词复数问题

张道真先生在《实用英语语法》(第二次修订本)里谈到以-o 结尾的名词复数时,说:“以-o 结尾的名词多数都加-es”。甚至在近期出版的《新编英语语法》里,章振邦等先生还谈到:“以辅音加-o 结尾的名词复数形式,一般加-es”。在我国出版的语法著作和英语教材中关于以-o

与铁相关的实验题分析

铁是中学化学中唯一系统学习的变价金属元素,由于变价的存在,使得铁及其化合物之间有着复杂的转化关系,也为高考命题提供了广阔的空间,近年高考中几乎每年都有涉及与铁相关的实验类试题.如2016年新课标全国卷Ⅱ第28题考查了探究Fe^（2＋）、Fe^（3＋）的性质实验;2017年全国卷Ⅲ第26题考查对绿矾的一些性质的探究实验;

“三动”合力 促进教师专业发展

某种意义上说，教师的质量，就是教育的质量：教育的差距，归根到底就是教师的差距。因此提高教师的专业素养和专业化程度，是学校内涵发展的重中之重，是提升学校核心竞争力的有力保障，更是摆在每一位学校管理者面前的迫切任务。近年来，我们立足校本研修，构建教师专业发展的长效机制，有力推动了学校健康和谐发展。

高中语文教学中培养学生的语文思维

随着新课程改革进程不断推进,高中生语文教学受到我国教育部门与广泛社会群体的关注与重视。目前语文教学实践仍然存在部分问题,如教学形式不新颖,教师观念传统、固定,对诸多学生学习积极性造成了影响。而语文思维的培养恰好能够解决这些问题,因此教师要以培养语文思维为中心来开展多样化教学活动,在传授学生恩华致死同时逐步渗透晕思维培养,使得学生能够自由灵活的接受知识、掌握语文技能,保证学生课堂参与度,有利于提升学生语文成绩。

作文思想材料的源头活水

从某种意义上说，作文主要就是做两件事：占有材料与处理材料。许多学生在平时的生活与阅读中，都建立了自己的材料库，但散乱无序，一座材料库，犹如打劫后的商场，满眼都是东西，就是找不到自己想要的。材料的散乱无序往往成了学生不能迅速作文的瓶颈，因此，我们有必要用一根线把自己平时积累的材料都串成一条链、结成一个网，分门别类，成为一个有机的系统。作文时，就可以根据题目或话题的要求，按图索骥，信手拈来。

1．两道易错的物理题（高一）

对一些常见的问题，我们往往很轻率地下结论，以为自己的答案是不容怀疑的，然而有一天你会大吃一惊，原来事实与你想象的恰好完全相反，记得有一次，我的物理老师出了这样两道题：

引导学生多关注当代汉语

关注人民大众的语言 ,在生活中学习语言 ,这是公认的学语文的重要一环。可是多年来 ,由于多种原因 ,这重要的一环没有得到应有的重视。操奇老师的文章在这方面做了有益的探讨 ,现刊出 ,供老师们参考。真诚欢迎老师们将各自的做法、经验、设想写成文章惠寄本刊 ,以利大家相互交流 。

一道香港奥林匹克几何题的两个简证

题目在Rt△ABC中。

形成性评价在高中生物教学中的应用

形成性评价是区别于终结性评价的一种多元的评价方式,将这种多元的评价方式融合在生物教学中将激发学生学习生物的积极性,增强学生学习生物的自信心,有利于促进教师教学。本文基于案例,探讨了高中生物教学中形成性评价的应用。提出了高中生物教学评价应多元化、具体化;通过评价学生的回答,实时跟踪学生对知识的掌握情况;通过师生合作,设计不同层次的评价方式促进教学等建议。

鲫鱼骨骼标本的制作

根据学生动物学实验,介绍了用冷剔法进行鲫鱼骨骼标本制作的实验步骤,对制作过程中的问题进行了讨论。

巧证不等式

题目 已知a，b∈R＋，且a＋b=1，求证：a^n＋b^n≥（1/2）^n-1（n∈N^n）．

一篇刊文的一处错误

贵刊2007年11月上第8页文《辅助元素的作用及应用策略》有一处错误，现先将原文部分摘录如下：