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用素质教育的要求优化中学语文教学
1
作者 李彩萍 《语文知识》 1999年第9期2-4,共3页
中学语文教学要实施素质教育,必须作到以下三点。一、把握课堂教学目标的全面性中学语文教学目标可分为实质性目标和发展性目标。实质性目标规定了学生应掌握的知识体系和技能技巧。
关键词 中学语文素质教育 中学语文教学 学生 发展性目标 课堂教学目标 语文教学目标 知识体系 实质性 全面性 实施素质教育
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一棵“树”的成长——浅谈如何开展综合阅读
2
作者 吕俊群 《语文教学通讯（初中）（B）》 北大核心 2008年第11期62-63,共2页
如果将语文学习比作是一片葱郁的森林，那么“综合阅读”就是亟待成长的一棵幼苗。如何让这棵幼苗茁壮成长起来呢？它需要——
关键词 综合阅读 “树” 语文学习 幼苗
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课堂教学中的动态美
3
作者 李屹青 《思想政治课教学》 北大核心 2000年第2期22-,共1页
关键词 课堂教学 动态美 政治课
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一棵“树”的成长——浅谈如何开展综合阅读
4
作者 吕俊群 《中学语文教与学（下半月初中读本）》 2009年第2期31-33,共3页
如果将语文学习比作是一片葱郁的森林，那么“综合阅读”就是亟待成长的一棵幼苗。如何让这棵幼苗茁壮成长起来呢？它需要——
关键词 综合阅读 “树” 语文学习 幼苗
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小诗二首
5
作者 张翔 《初中生写作》 2010年第11期27-27,共1页
日星隐曜—— 是谁的眼 抹上心灵淡淡的霜？ 是谁的嘴 呓语第一朵花开的馨香？ 去问问那落日那星辰 便知自然艺术的魅力了!
关键词 《小诗二首》 中学生 作文 语文学习
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