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例说通电螺线管的示意图
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作者 黄利华 《科学课(7-9年级)》 2005年第05X期24-25,共2页
古代人们把电和磁一直当作是两种独立的自然现象,随着科学技术的发展,人们又发现,电和磁有某些现象很相似,如:带电体能吸引轻小物体,磁体也能吸引铁质物体;带电体之间,同种电荷互相推斥,异种电荷互相吸引,而磁体间,同名磁极... 古代人们把电和磁一直当作是两种独立的自然现象,随着科学技术的发展,人们又发现,电和磁有某些现象很相似,如:带电体能吸引轻小物体,磁体也能吸引铁质物体;带电体之间,同种电荷互相推斥,异种电荷互相吸引,而磁体间,同名磁极互相推斥,异名磁极互相吸引。那么电、磁有怎样的联系呢? 展开更多
关键词 通电螺线管 示意图 例说 自然现象 科学技术 古代人 带电体 物体 磁体 电荷 磁极
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热学实验中的似是而非
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作者 黄利华 《科学课(7-9年级)》 2005年第02X期12-13,共2页
奇妙世界,知识万千,同学们在生活中积累了许许多多的生活常识。然而,生活常识并不一定准确,有些甚至是似是而非的,请看下面几例:
关键词 热学实验 科学课 初中 生活常识 凝华 水蒸气
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漫谈海轮的“吃水线”
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作者 黄利华 《科学课(7-9年级)》 2005年第11X期32-32,共1页
同学,你去过海边吗?你看到过大海轮吗?不知你是否注意到每艘海轮的船舷上,都画有一条“吃水线”(吃水线是表示海轮的载重标准),在这条“吃水线”下边,还另外标有四条短线。海轮为什么要画这些线呢?
关键词 水线
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浅谈青藏高原冰川退化的现状及危害
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作者 王敬波 《中学地理教学参考》 北大核心 2006年第4期61-61,共1页
“世界屋脊”青藏高原地区是我国冰川的集中分布区,这里的冰川总计46298条,冰川储量5590立方千米,占我国冰川面积的46.7%。这些冰川以喜马拉雅山、念青唐古拉山、天山等几个山脉为中心集中分布。
关键词 青藏高原地区 冰川 危害 退化 念青唐古拉山 集中分布 喜马拉雅山 储量 天山
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形形色色的房屋
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作者 王敬波 《中学地理教学参考》 北大核心 2007年第6期32-32,共1页
在多种自然环境影响下,人们因地制宜、就地取材,形成了结构各异、形式多样的传统民居。千姿百态的传统民居房屋,或多或少、或隐或现地折射出当地自然环境的特点:形形色色的房设差异,也是人类智慧的结晶。
关键词 房屋 形色 自然环境影响 传统民居 人类智慧 取材 结构 折射
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