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以人为本 学校管理者的最高追求
1
作者
王永生
郑艳
《中国人民教师》
2006年第2期32-32,共1页
在生产力的发展中,人的因素是最活跃的分子。只有坚持以人为本,在“人”字上下功夫,才能全面提高管理质量,提高管理水平,增强管理的效益。把管理水平提高到一个新的境界,胡锦涛在党的十六届三中全会提出了:“坚持以人为本,树立...
在生产力的发展中,人的因素是最活跃的分子。只有坚持以人为本,在“人”字上下功夫,才能全面提高管理质量,提高管理水平,增强管理的效益。把管理水平提高到一个新的境界,胡锦涛在党的十六届三中全会提出了:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展,”
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关键词
学校管理者
以人为本
十六届三中全会
追求
人的全面发展
人的因素
“人”字
管理质量
经济社会
生产力
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职称材料
菊花的象征意义
被引量:
1
2
作者
周雪霏
《语文知识》
2006年第10期11-11,共1页
我国是菊花的故乡,早在三千年前人们就开始栽种菊花了。菊花见于典籍也已经有两千多年的历史,战国时期的《周礼》中就有“鸿雁来宾……鞠有黄华”的记载。历代文人都有吟咏菊花的作品流传至今,菊花早已成为中国古代文人人格和气节的...
我国是菊花的故乡,早在三千年前人们就开始栽种菊花了。菊花见于典籍也已经有两千多年的历史,战国时期的《周礼》中就有“鸿雁来宾……鞠有黄华”的记载。历代文人都有吟咏菊花的作品流传至今,菊花早已成为中国古代文人人格和气节的写照.并被赋予多种象征意义。具体来说。菊花的象征意义主要表现在以下几个方面。
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关键词
象征意义
菊花
中国古代文人
《周礼》
战国时期
黄华
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职称材料
浅谈中小型面粉厂清粉机的应用
3
作者
熊昌英
《粮食与饲料工业》
CAS
北大核心
1996年第4期9-10,共2页
浅谈中小型面粉厂清粉机的应用湖北省襄樊食品工业学校(441021)熊昌英随着人民生活水平的日益提高,我国面粉工业由单一生产标准粉转向生产等级粉。近几年来,我国面粉工业引进了先进的工艺与设备,采用短粉路生产等级粉,具有...
浅谈中小型面粉厂清粉机的应用湖北省襄樊食品工业学校(441021)熊昌英随着人民生活水平的日益提高,我国面粉工业由单一生产标准粉转向生产等级粉。近几年来,我国面粉工业引进了先进的工艺与设备,采用短粉路生产等级粉,具有面粉质量好(灰分低),上等粉出粉率...
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关键词
清粉机
应用
改进
面粉生产设备
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职称材料
打破思维定势,活跃学生思想——古诗文教学心得
4
作者
周雪霏
《现代语文(上旬.文学研究)》
2006年第1期93-93,共1页
关键词
古诗文教学
学生思想
教学心得
定势
思维
语文教学
培养学生
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职称材料
让你的赞美更有力量
5
作者
周雪霏
《中国人民教师》
2006年第3期145-145,共1页
每个人都渴望被人关注,被人欣赏,学生更是如此。一旦受到老师和家长的赞扬,就会更加努力地学习。可惜很多老师和家长往往更多的是注意学生的缺点和错误,学生有了过失,他们会立即指责;但对于学生在学习、生活中的良好表现,他们却...
每个人都渴望被人关注,被人欣赏,学生更是如此。一旦受到老师和家长的赞扬,就会更加努力地学习。可惜很多老师和家长往往更多的是注意学生的缺点和错误,学生有了过失,他们会立即指责;但对于学生在学习、生活中的良好表现,他们却不一定会及时给予肯定和赞扬,也许他们认为,做得好那是应该的,这种思想是非常错误的。
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关键词
中学
语文教学
赏识教育
激励性评价
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职称材料
表扬的艺术
6
作者
王永生
郑艳
《中国人民教师》
2006年第3期60-60,共1页
马克·吐温说过:“一句好听的赞辞能使我不吃不喝活上三个月。”这句话虽然夸张了些,但它却很好地体现了表扬的重要作用,一个优秀的教师一定要熟练地运用好表扬的艺术。
关键词
表扬艺术
教师
正面引导
教书育人
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职称材料
题名
以人为本 学校管理者的最高追求
1
作者
王永生
郑艳
机构
湖北
省
襄樊
食品工业
学校
出处
《中国人民教师》
2006年第2期32-32,共1页
文摘
在生产力的发展中,人的因素是最活跃的分子。只有坚持以人为本,在“人”字上下功夫,才能全面提高管理质量,提高管理水平,增强管理的效益。把管理水平提高到一个新的境界,胡锦涛在党的十六届三中全会提出了:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展,”
关键词
学校管理者
以人为本
十六届三中全会
追求
人的全面发展
人的因素
“人”字
管理质量
经济社会
生产力
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
菊花的象征意义
被引量:
1
2
作者
周雪霏
机构
湖北襄樊食品工业学校
出处
《语文知识》
2006年第10期11-11,共1页
文摘
我国是菊花的故乡,早在三千年前人们就开始栽种菊花了。菊花见于典籍也已经有两千多年的历史,战国时期的《周礼》中就有“鸿雁来宾……鞠有黄华”的记载。历代文人都有吟咏菊花的作品流传至今,菊花早已成为中国古代文人人格和气节的写照.并被赋予多种象征意义。具体来说。菊花的象征意义主要表现在以下几个方面。
关键词
象征意义
菊花
中国古代文人
《周礼》
战国时期
黄华
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈中小型面粉厂清粉机的应用
3
作者
熊昌英
机构
湖北
省
襄樊
食品工业
学校
出处
《粮食与饲料工业》
CAS
北大核心
1996年第4期9-10,共2页
文摘
浅谈中小型面粉厂清粉机的应用湖北省襄樊食品工业学校(441021)熊昌英随着人民生活水平的日益提高,我国面粉工业由单一生产标准粉转向生产等级粉。近几年来,我国面粉工业引进了先进的工艺与设备,采用短粉路生产等级粉,具有面粉质量好(灰分低),上等粉出粉率...
关键词
清粉机
应用
改进
面粉生产设备
分类号
TS211.3 [轻工技术与工程—粮食、油脂及植物蛋白工程]
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职称材料
题名
打破思维定势,活跃学生思想——古诗文教学心得
4
作者
周雪霏
机构
湖北襄樊食品工业学校
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2006年第1期93-93,共1页
关键词
古诗文教学
学生思想
教学心得
定势
思维
语文教学
培养学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让你的赞美更有力量
5
作者
周雪霏
机构
湖北襄樊食品工业学校
出处
《中国人民教师》
2006年第3期145-145,共1页
文摘
每个人都渴望被人关注,被人欣赏,学生更是如此。一旦受到老师和家长的赞扬,就会更加努力地学习。可惜很多老师和家长往往更多的是注意学生的缺点和错误,学生有了过失,他们会立即指责;但对于学生在学习、生活中的良好表现,他们却不一定会及时给予肯定和赞扬,也许他们认为,做得好那是应该的,这种思想是非常错误的。
关键词
中学
语文教学
赏识教育
激励性评价
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
表扬的艺术
6
作者
王永生
郑艳
机构
湖北
省
襄樊
食品工业
学校
出处
《中国人民教师》
2006年第3期60-60,共1页
文摘
马克·吐温说过:“一句好听的赞辞能使我不吃不喝活上三个月。”这句话虽然夸张了些,但它却很好地体现了表扬的重要作用,一个优秀的教师一定要熟练地运用好表扬的艺术。
关键词
表扬艺术
教师
正面引导
教书育人
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以人为本 学校管理者的最高追求
王永生
郑艳
《中国人民教师》
2006
0
下载PDF
职称材料
2
菊花的象征意义
周雪霏
《语文知识》
2006
1
下载PDF
职称材料
3
浅谈中小型面粉厂清粉机的应用
熊昌英
《粮食与饲料工业》
CAS
北大核心
1996
0
下载PDF
职称材料
4
打破思维定势,活跃学生思想——古诗文教学心得
周雪霏
《现代语文(上旬.文学研究)》
2006
0
下载PDF
职称材料
5
让你的赞美更有力量
周雪霏
《中国人民教师》
2006
0
下载PDF
职称材料
6
表扬的艺术
王永生
郑艳
《中国人民教师》
2006
0
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职称材料
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