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问习作评改,谁主沉浮——作文评改的五步骤七要领
1
作者
万运华
《语文教学之友》
2020年第4期46-48,共3页
作文评价与升格,可尝试由学生自主完成。自主评改可遵循以下五个步骤:示范评、自评、组评、师评、家长评。自主评改应遵循以下七个要领:科学分层分组并灵活改组、教好方法、及时评改、注重升格过程、完善成长袋、提倡多次评改重视发展...
作文评价与升格,可尝试由学生自主完成。自主评改可遵循以下五个步骤:示范评、自评、组评、师评、家长评。自主评改应遵循以下七个要领:科学分层分组并灵活改组、教好方法、及时评改、注重升格过程、完善成长袋、提倡多次评改重视发展性评价和榜样激励。
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关键词
作文评价
自主评改
五步骤
七要领
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职称材料
题名
问习作评改,谁主沉浮——作文评改的五步骤七要领
1
作者
万运华
机构
湖北襄阳南漳长坪中学
出处
《语文教学之友》
2020年第4期46-48,共3页
文摘
作文评价与升格,可尝试由学生自主完成。自主评改可遵循以下五个步骤:示范评、自评、组评、师评、家长评。自主评改应遵循以下七个要领:科学分层分组并灵活改组、教好方法、及时评改、注重升格过程、完善成长袋、提倡多次评改重视发展性评价和榜样激励。
关键词
作文评价
自主评改
五步骤
七要领
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
问习作评改,谁主沉浮——作文评改的五步骤七要领
万运华
《语文教学之友》
2020
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